课堂片断：
　　师：请同学们默读课文，思考，作者是怎样向我们介绍变色龙的呢？从哪些个方面来介绍的？
　　生：外形
　　指名读第九节＂我细细地端详着：……＂
　　师：你觉得作者对变色龙的外形介绍得怎么样？
　　生：细致；
　　生：很有顺序。
　　生：用了打比方
　　生：和龟作了比较
　　师：作者怎样看才如此细致？
　　生：仔细地端详
　　板书：端详
　　师：还有什么地方也写到了它的外形？
　　生：＂小李用手一指，……＂
　　师：这儿为什么写得这样粗略呢？
　　生：用手一指，还没来得及细致地看，所以简单地介绍了一下它有多长，着色等。
　　师：还有介绍了它的什么？
　　生：捕食
　　学生读第七节
　　自由读
　　师：你们觉得有趣吗？什么地方让你觉得有趣？
　　生：＂似睡非睡地窥探＂
　　师：是什么样的神态？能做一下吗？它这样是在干什么？
　　生：假装睡着，迷惑敌人；
　　生：因为它的身体会变色，可以隐蔽自己，而眼睛不会变，所以要这样做。
　　生：变色龙真聪明。
　　师：作者是怎么样知道这些的`？
　　生：听、问
　　板书：听 问
　　师：还有目睹了的呢
　　生读第十二节
　　师：能说说看到这一情景的感受吗
　　生：惊险、神奇
　　板书：目睹
　　师：还有哪些方面？
　　生：变色
　　学生读第十四节
　　师：怎么知道的？
　　生：实验
　　师：有什么感受？
　　生：神奇
　　师：如果趴在脸上，黑板上，会变成什么色？
　　教学反思：
　　1、把学生教得快乐：快乐一直充溢着课堂，主要集中在说捕食和变色时，学生由衷地格格地笑出了声来，这不在于老师的几句幽默，更多来自于学生对学习的投入，教材给学生感觉的新鲜，对大自然小动物的真正热爱……
　　2、把学生教得聪明：首先变色龙的聪明感染了孩子们（似睡非睡地窥探；迅雷不及掩耳之势；变色……）；其次，孩子们发现了文本中许多的隐含着的观察方法和写作技巧。
　　3、留下点遗憾：没能在第二课时当堂让孩子们把解说词写完。
　　文本，一个多好的凭借！有了它，老师就有了智慧的源泉；有了它，孩子们就有了起跑的力量；有了它，师生间就有了丰富而美好的情感。

五年级数学复式折线统计图教学反思一抓准学生的学习起点，有效设计教学。课始，唐老师从旧知入手，出示一幅张明715岁身高情况统计表，问从这个表中你知道了什么信息？让学生在读图中唤起对折线统计图的记忆，随后出示同年龄男九年级下学期体育课教学反思今天对九年级学生进行了身体素质训练，安排的内容还是比较紧凑的。有摆臂练习高抬腿跑立卧撑俯卧撑蛙跳单足跳，各2组，还有进行100米限时跑，大部分学生在老师的催促下都能自觉参加，但是还历史课的教学反思综观近年来的中学历史教学，让人忧思历史课极不受重视，被视作副课，学生认为学历史是难记难背难思维，是政治说教，学生宁可多做一道数理化题目，多记一个英语单词，也不愿意多花一会儿时间在历九年级化学燃烧和灭火教学反思1从实际出发，寻找学生学习兴奋点，调动学习兴趣。引言部分，我出示了一张火灾的图片，引导学生假如突发这样的火灾，你被困在其中，你知道如何应对吗？这引起了学生学习这节课的强烈欲望，学生九年级物理月考教学反思经过一个多月的九年级物理教学，第一次月考也已经结束，学生成绩已经揭晓，我看过物理试卷后感觉整体情况不是很难，学生应该能做，但考下来的情况却不尽人意，为此对我在物理教学过程进行认真地八年级历史教学反思八年级历史教学反思总结过去一年的教学工作，从中得到了一些体会，同时也找到了教学中存在的不足，确定了今后工作努力的方向，八年级历史教学反思。1在教学中注意激发学生的学习兴趣爱因斯坦说音乐教学的一点反思教学反思有视力残疾的儿童都喜欢声音的刺激，音乐课中有规律的节奏更受学生喜爱，所以在选材时，我会充分考虑到学生的这种爱好，除选择节律性强的歌曲外，还尽可能多的选择一些打击乐，让孩子们选择自己音乐教学反思教学反思教授新课程已经一个学期了，给了我很深的感受。在了解了新教材的内涵和思路的同时，我也体会到，对于新课程的教师来说，更重要的就是怎样在教学过程中体现新课程的思路和内涵，从而使教学效果更音乐的年度教学反思范文这节课的重点是通过听赏歌曲，让学生感受不同作品所表现出的不同情感和意境从中品味到人生喜怒哀乐等情感在音乐作品中的体现，进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好。在教学中应注意让学生多听，我高三地理的教学反思范文教师的成长经验反思，记得我第一次看到这个公式的时候，着实被吓了一跳！那时我还刚毕业不久。从参加工作到现在已经是第二十个年头了，这个过程不止是一个经验积累的过程，也是一个不断反思的过巨人的花园第一课时教学反思范文今天执教王尔德的童话巨人的花园第一课时。在教学中，我首先让孩子初读课文，了解文章主要内容。在概括主要内容时，我注重教给孩子一定的方法，如抓出文章的几个关键人物事件或地点，看看他们彼