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中班音乐活动小红帽

  活动目标:
  1、在熟悉乐曲的基础上,学习看教师指挥演奏打击乐器。
  2、认识木鱼,同时探索快速演奏铃鼓的方法。
  3、自己演奏的同时,注意倾听同伴的演奏,努力使自己演奏的节奏和音量与同伴保持一致。
  活动准备:
  1、幼儿熟悉乐曲《小红帽》,能较为熟悉地随乐曲有节奏地说语音总谱。
  2、幼儿做成马蹄形。
  3、小铃、木鱼、铃鼓若干事先放在幼儿座位底下。
  活动过程:
  1、在钢琴的伴奏下,幼儿跟着教师一起有节奏地说语音总谱。
  教师:《小红帽》的故事小朋友都听过吧,她走到森林时,一会儿轻轻地走,一会儿跑一跑,见到外婆,她高兴地嘻稀哈哈笑。让我们一起跟着小红帽出发吧。
  2、教师出示木鱼,引导幼儿认识木鱼,了解木鱼分得打击方法及其特有的音色。
  3、引导幼儿依据语音总谱,为乐曲编配打击乐演奏方案。
  教师:小红帽一个人在森林里走走跑跑,我们可以用声音比较轻的乐器来伴奏,小红帽见到外婆,高兴地笑起来,我们可以选择声音比较响亮的乐器来伴奏。
  教师:请小朋友看一看自己椅子底下的乐器,然后空手做这种乐器的演奏动作。我来指挥大家演奏一下。
  教师引导幼儿重点练习演奏铃鼓以及三种乐器的齐奏部分。
  4、教师指挥幼儿跟随音乐用乐器完整地演奏乐曲。
  5、指导幼儿不交换乐器、演奏乐曲。
  教师:下面我们要交换乐曲演奏。请小朋友先把自己的乐器放在椅子上,然后站起来去找空位子坐下来。如果你想去的地方已经坐了小朋友了,你赶快找别的空围子坐下。
  6、指导幼儿再次交换乐器演奏。
  7、指导幼儿有序地收拾乐器。

2021届高考语文考点归纳常见20个文言虚词例释复习教案附录六常见18个文言虚词例释而一连词1表并列,可译为又和或不译。例如蟹六跪而二鳌(劝学)授之书而习其句读者(师说)永州之野产异蛇,黑质而白章(捕蛇者说)2表承接,可译为就接着然后,人是一根能思想的苇草教案1教学目标1引导学生抓住关键语句,把握文章内容。2品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。教学设想1教学重点和难点捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解。2安排两教时教学内容与步骤第一教时内容学习表示有毅力的四字成语当我们身边的朋友非常有耐心与毅力时,我们会用怎样的成语去赞美呢?下面是品学网小编带来的表示有毅力的四字成语内容,希望大家喜欢。表示有毅力的四字成语1。坚持不懈懈松懈。坚持到底,一点有关黑白分明的成语接龙黑白分明,黑色与白色对比鲜明。比喻事非界限很清楚。也形容字迹画面清楚。下面请欣赏品学网小编给大家带来的黑白分明相关内容。黑白分明的成语接龙黑白分明rarr明哲保身rarr身强力壮r呼风唤雨的成语接龙怎么做呼风唤雨这个成语大家都不陌生,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的呼风唤雨的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。呼风唤雨的解释成语呼风唤雨拼音hfnghua苍开头的成语接龙集锦苍一般指灰白色,后引申出苍老苍凉苍白等会意词,你知道苍开始的成语怎么接龙吗?下面是品学网网小编带来的苍字开头成语接龙,希望对大家的学习有用。由苍开头的成语接龙苍狗白云rarr云消雾名目繁多的成语接龙成语接龙名目繁多名目繁多多才多艺艺不压身身心交病病从口入入门问讳讳莫如深深恶痛绝绝处逢生生关死劫劫富济贫贫贱骄人人生如寄寄人篱下下气怡声声振林木木人石心心旷神怡怡然自得得寸进尺尺短一板三眼成语接龙一板三眼比喻言语行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板,不懂得灵活掌握。品学网小编为大家整理了一板三眼的成语接龙,希望大家喜欢。一板三眼成语接龙一板三眼rarr眼馋肚饱rarr饱食夏天的成语有哪些夏天是是充满生机的季节的,接下来是小编为大家收集的关于描写夏天的成语,欢迎大家一起来阅读!描写夏天的成语1暑气逼人形容盛夏的热气很强。2炎阳似火炎热的太阳像火一样。3海天云蒸形容天文言虚词所的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo,是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。文言文虚词所的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文虚词所的用法,欢迎阅读文言文言虚词且的用法文言文能让不同语言使用者ldquo笔谈rdquo,是一种具有固定格式却不会非常困难的沟通方法。文言文虚词且的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的关于文言文虚词且的用法,欢迎阅读文言
礼物语文教学设计教学目标1?学会本课生字新词,会写10个生字。2?能正确流利有感情地朗读课文。3?理解课文内容,懂得微笑能带给人们快乐幸福的道理。教学重点有感情地朗读课文,了解微笑的魅力,在生活中礼物教学设计教材研读礼物是一篇感情极其真挚的记叙文。课文以礼物一辆自行车为线索,这是外现的一条线索,我认为,这份礼物除了父亲送女儿的自行车外,还有女儿将乘公车的钱节省下来为父亲买的那双皮鞋。正马说的优质教学设计教材的地位和作用马说是人教版八年级语文(下)第五单元的第三篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时,作者出登仕途,很不得意,心情郁郁,所以有伯乐不常有之叹小学语文园地五习作教学设计一激情导入1蓖学们,我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课,那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课,我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。2弊杂煞裕互相启发,拓展思路可识字4语文教学设计教学目的要求1学会本课6个生字,认识两条绿线内的3个字,认识笔画,能利用图画和联系生活实际理解词语。2正确诵读韵语,了解一些昆虫的名称,培养学生探索自然的兴趣,激发学生热爱自然的感八年级奇妙的克隆教学设计一教学目标1培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2进一步了解说明顺序和说明方法。3进一步培养学生收集资料筛选资料利用资料的学习能力。二教学重点通过竞赛,了解课文内容,在我的信念优秀教学设计教学目标德育点了解居里夫人的人格魅力,感受居里夫人那颗水晶般的心并联系自己的人生深入思索。知识点品味语言的质朴,理解词语的含义。技能点培养搜集筛选和交流资料的能力通过品味平实而富于中国结教学设计第一课时一谈话导课教师出示一根编中国结的红丝线,同学们这是什么?教师出示一个中国结,这优势什么呢?你能说说它们之间的关系吗?教师总结这跟绳子扯的再远,也离不开这个头这就形成了这个中二年级上册植物妈妈有办法教学设计模板课前透视植物妈妈有办法是一首充满儿童情趣富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中,语言朗朗上口,内容浅显易懂,是优秀的科普作品。课文共有五小节,分别介绍了蒲公英苍耳豌豆是山中访友第一课时的教学设计一导人新课二初读课文,整体感知作者去山中拜访的朋友到底是谁呢?三读通课文,学习字词四拜访古桥,朗读体验看到这座古桥,作者联想到了什么?结合理解德高望重,体会古桥默默无闻任劳任怨为大燕子过海课程教学设计设计理念教学的本质是复杂的会话,学生的学习过程是与文本老师同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师课文的单因素为强调教师学生课本环境四因素的整合,使语文教学变成一