日期						活动名称			认识梯形			执教者			徐 芳							活动目标			1、初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。
　　2、认识不同的梯形，发展幼儿的观察、比较、动手能力。							环境创设			活动室内放一些包含梯形的图画。
　　教师演示用具：不同形状的梯形若干；三角形、长方形、正方形纸各一张。
　　幼儿学具：包含有梯形的的图画若干张（没涂色）。							重点与
　　难点			重点：初步了解梯形的特征。难点：认识不同的梯形。							活动过程：
　　一、活动导入：
　　1、出示三角形、长方形、正方形纸简单复习学过的图形。
　　2、由正方形引出梯形。提问：这个图形和正方形有哪些异同点？它象什么？
　　3、总结：它上面的边短，下面的边长，上下两条边平平的，旁边两条边斜斜的。这个像像滑梯的图形，名叫——梯形。
　　二、认识不同的梯形
　　1、梯形宝宝可调皮呢，它一会儿翻跟头，一会儿躺下睡觉，你们看这样还是梯形吗？（出示不同的梯形，让幼儿了解它们也是梯形。
　　（这个一边可以当滑梯的图形，是不是梯形？这个两边有一样长滑梯的图形，是不是梯形？）
　　2、小结：原来梯形可以倒着放，睡着放，它们都是梯形。
　　三、寻找梯形
　　1、通过寻找、让幼儿找出图中的梯形并涂上黄颜色。
　　2、展示个别幼儿的涂色作品
　　3、继续寻找我们生活中的梯形物品			价值分析：
　　先以学过的图形引起幼儿的兴趣，为学习梯形打下基础。
　　让幼儿比较正方形与梯形的异同点，可以让幼儿更好、更直观的认识梯形。
　　让幼儿自己动手，找找、玩玩，激发幼儿的学习兴趣。并进一步巩固对梯形的认识。							反思与调整：

分数的基本性质说课稿范文分数的基本性质一课是学生在充分认识了分数的意义和简单应用的基础上进行教学的。本课的教学目标是学生通过自己的观察操作等手段，理解并掌握分数的基本性质，并能根据分数的基本性质对分数进行矩形的性质的教学反思本节课，以平行四边形变形为矩形的过程的演示引入课题，将学生视线集中在数学图形上，思维集中在数学思考上，更好地突出了观察的对象，使学生容易把握问题的本质，真实自然和谐，体现了数学学习人教版高一英语Unit3Goingplaces说课稿本单元的中心话题是旅游，可以说这是一个世界性的时尚话题，随着经济发展社会进步人们生活水平的提高，旅游作为现代人的一种生活方式，越来越被更多的人们所接受与喜爱。文中涵盖了有关这一话题青蛙和蛇说课稿怎么写一说教材1教材简析青蛙和蛇是义务教育课程标准试验教科书鄂教版三年级上册语文第6组的一篇课文。这是一篇知识性很强的童话故事，它告诉我们自然界中青蛙和蛇是一对天敌，蛇吃青蛙是其本性。让大班游戏风车转起来的说课稿大家好，我的说课内容是大班多变的风这一主题中的风车转起来。孩子们对于玩具是很喜欢的，而风车这一荷兰国宝，孩子们也许在动画片或者书里见过，但是他们并没有去探索研究风车。所以选择风车这分米和毫米的认识说课稿一说教材分米和毫米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米，有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米，学生通过使用直尺，已经有了一些感性认识，计量单位分虽有嘉肴说课稿一说教材1教材的地位及作用我们使用的这套语文教材，注重联系生活，扎实灵活有序地全面提高学生的语文素养。教材在编排上体现了多样性和阶段性，初一年级着重培养一般的阅读能力。虽有嘉肴是七大班我的同伴游戏说课稿目标1引导幼儿参加集体活动，了解同伴的含义，正确认识自己和他人。2学习初步的人际交往技能，乐意与同伴交往。3体验与同伴共同交往生活的乐趣。准备1空间准备6张呈半圆形摆放的桌子。2物绳趣七年级体育与健康说课稿一课题我今天说课的课题是绳趣二教学理念本课全面贯彻新课程理念，树立健康第一的指导思想，以发展学生的主动性自主性创造性为设计目标，强调教学中学生个性发展和能力的培养。一根普通的绳，经语文说课稿登山说教材登山是人教社九年义务教育小学语文第八册中的一篇讲读课文。课文通过记述列宁隐居在普罗宁，有一天，为了看日出主动走了一条危险的近路。下山时，为了锻炼意志，他仍旧走那条小路的经过，学前班奇妙的鞋子说课稿本节课是学前班的一节语言课，它通过引导幼儿学会用连贯的语言谈论自己见过的鞋子，了解鞋子的种类及作用，同时通过设计一种与众不同的鞋子，鼓励幼儿大胆想象，并从动脑动口动手，最终以绘画的