活动目标
　　1．通过对大枣玩具的探索、试验。引起幼儿对平衡现象的兴趣。
　　2．激发幼儿的探索欲望。活动准备教师用品：大枣，高梁秆皮、牙签；幼儿用品：大枣。高梁秆皮、牙签若干。
　　活动过程
　　1．看一看，说一说让幼儿看一看准备的材料，并说出都有什么．引起幼儿活动兴趣。(大枣、牙签都是幼儿熟悉的物品，让幼儿用大枣．牙签和高梁秆皮作为活动的材料。以引起幼儿对活动的兴趣。
　　2．做一做，玩一玩
　　(1)让幼儿用高梁秆皮扎在一个大枣上，放在牙签上看能否平(先让幼儿用一个大枣试一试能不能放在一根牙签上，使幼儿对平衡活动的探索有一个初步的尝试。当孩子尝试用一个大枣不能放在牙签上时，他们就很自然想到另一边还应有一个大枣。)
　　(2)幼儿自已尝试做大枣玩具，一根高梁杆皮。两头扎两个枣。
　　（3）玩一玩。让幼儿把大枣玩具放在一根牙签上。找到平衡后转起来。(老师鼓励幼儿进行操作。探索，使幼儿在独自探索的基础上找到怎么样使物体的两边平衡的答案。培养幼儿的探索兴趣；发展他们的想像力和创造力。)
　　(4)说一说，你是怎样让大枣玩具转起来的。
　　小结：只有让大枣的两端保持平衡。才能使其转起来。（幼儿通过自已动手操作、探索．获得了愉快、积极的体验．)
　　活动延伸
　　在游戏区里继续探索大枣玩具的玩法，进一步感知平衡。
　　活动分析：
　　《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的科学领域目标使我感到，科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童情感态度和儿童探究解决问题的能力。本次活动，主要抓住幼儿的好奇心和探究欲望，让幼儿运用各种感官，动手动脑，探究问题；活动的材料是孩子们所熟悉的，让他们用身边所熟悉的材料，发现其中的有趣和奇妙，激发他们的探究热情，使他们从小就养咸善于观察和发现的习惯。在活动过程中，教师和幼儿共同探究平衡的原理．让孩子们去发现问题。解决问题，从中使他们通过自己的操作、发现，获得积极愉快的体验。

冰花优秀说课稿1教材分析冰花是苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。课文共有三个自然段，语言优美，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮洁白，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生认识体会冰花的美丽多姿开花和结果地理说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了种开花和结果说课稿一教材分析1教学内容在教材中的地位。本课是第三单元生物圈中的绿色植物第二章被子植物的一生中的第三节。本章以被子植物为例讲述绿色植物的生命周期，按照被子植物生长发育的顺序，依次讲述了语文烟台的海教学反思今天，我执教了烟台的海（苏教版小语教材第十一册）一文。在备课时，我发现，由于本文是一篇要求背诵的课文，课前学生都作了大量的准备，熟读了全篇课文。因此，教者觉得本节课（第一课时）不必秋天的雨课堂实录教学目标1认识钥匙等八个生字，会写扇邮等12个生字。正确写清凉留意等词。2正确流利有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。积累好词佳句。3在理解课文的内容的基础上，感受秋天的秋天的雨课堂实录执教者山东青岛永宁路小学于艳师今天我们一起沐浴着绵绵秋雨走入了课堂，我们就是要学习这秋天的雨。（板书课题）你们已经预习了课文，生字都会读了吗？同桌用手指着双线格里的生字读一读，看谁一次成功的实验教案设计厚街镇溪头小学方少梅教材简析这是六年制小学语文第五册中的一篇略读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个学生做逃生游戏。这个实验已经做过多次但都没有成功，而这次却获得了成功。教育家的狱中联欢教案设计学习目标1。认识溢，猩，禅，剔，镣，绅，蒋7个字。2。能正确，流利，有感情地朗读课文。3。从课文内容中感受共产党人坚定的革命信念和乐观主义精神，体会作者崇敬革命者，憎恨敌人的思想感秋天教学设计教学目的1知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。2能按一定顺序看懂图意。3正确流利地朗读课文。教学重点学会生字，知道秋天的特点。教学难点联系赵州桥课堂实录第一课时（在提示课题和生字词教学以后）师下面我们学习课文。赵州桥为什么有名？它在设计上有什么特点？请翻开书听老师读课文。（范读）请大家像老师这样读课文。（学生自由朗读，教师个别辅导小蝌蚪找妈妈教学设计在四结合中的应用南宁市园湖小学黄艺良好的教学设计将对一节课起着至关重要的作用，如何充分调动学生的主动性和积极性，是每位老师都热切希望的，目前我们开展的小语四结合实验中，将计算机及其它媒体运用到课堂