小学三年级上册语文小摄影师说课稿

　　《小摄影师》这篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事，从中透出了高尔基对小男孩的关心和爱护之情。全文共１５个自然段，以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说，文章篇幅较长，把握重点、体会文章内涵的思想情感都有一定的困难，尤其是对于到底有几个自然段，学生还有一些困难，由于他们平时碰到的都是简单的，这次却出现了一封信，他们一下子难住了，不知道该不该算一段，在这点上我花了一些时间重点讲解。
　　接下来我还从课题的摄影师和文中最后的摄影师比较切入，从而引发学生思考质疑：为什么高尔基不愿见杂志社的摄影师，而要见小摄影师？这一核心问题，为学生读书、质疑、释疑提供途径。
　　可是，有一点是我意想不到的，那就是在为什么高尔基不愿见杂志社的摄影师，而要见小摄影师？这一核心问题上，学生的回答很出乎我的意外，他们会认为是因为高尔基还没有让小男孩拍完照所以才拒绝杂志社的摄影师的拍照要求，在这一点上我也显得很困惑。
　　在落实设计意图上，我坚持以读代讲，边读边思，希望通过学生自己读，引发自悟，体会情感。同时在有限的40分钟内又不能面面俱到，因此在朗读的训练中我有意识的选择了文中的第一和第十段作为重点，加以指导，从而做到以点突破，领会情感
　　2）《小摄影师》说课稿
　　今天我说课的题目是《小摄影师》，欢迎各位给予指导。
　　首先我要说的是对教材的理解。对教材的理解，力求育人功能的拓展
　　《小摄影师》写了高尔基欣然答应一个孩子给他拍照，最后孩子发现忘了带胶卷，拍照未能完成，孩子哭着离开。最后，高尔基还是准备要接待那个少先队员。
　　我与文本对话时，感受到这个故事体现了文学家高尔基对少先队员的关怀、爱护，也感受到小摄影师所代表的少先队员所具有的诚信、聪明、有礼貌的品格，两者均应教学。
　　关于本课的目标设定，我想主要是力求凸现三维的融合
　　把本课目标预设为通过语言句子的朗读以及有关情节的联想训练，感受高尔基对少先队员的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬之情。
　　确定这个目标是符合新课标关于目标＂三维性＂要求，它蕴含有知识、情感、过程三方面要求，而且三者是相互和谐地融合在一起的。
　　整个教学过程的预设，力求做到全员的互动
　　全课预设两个课时，第一课时对全文步感知、学会生字新词。在这样基础上学第二课时。
　　第二课时整堂课的流程预设是这样的：先质疑；再交流初读课文时留给学生的人物印象；第三步，感悟高尔基对下一代的关怀；接着，体会小摄影师的品格；最后是通过联想续写，把两代人的`品德更上升到一个新的层次。
　　具体是这样的：
　　第一环节是质疑明起点，使得课堂显得真实、真切
　　课开始就向学生提问＂读了课文，你们有哪些不明白的？＂引导学生说出读课文后的疑难点。
　　预计有学生会说＂小摄影师为什么不要高尔基的胶卷呢？＂、＂小摄影师为什么最后一直没再去找高尔基拍照呢？＂、＂高尔基到底是忙还是不忙，伟人为什么还要骗一个杂志社记者呢？＂
　　质疑是语文教学很重要的方法，也是教师掌握学生真实起点一个途径，教师的教要教在学生真正的不懂之处，这是课堂真实化、课堂以人为本的基础。
　　第二步，把学生初读的个性理解，通过交流使个性的学习内容形成大家的共识

课文植物妈妈有办法教学设计教材简介这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。教学要求1理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了课文卡罗尔和她的小猫优秀教学设计教学目标1知识会认15个生字。2能力学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们带来的生活情趣。3情感感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。教学重点会认15个生字。课文麋鹿优秀教学设计教学要求1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2能给课文分段，归纳段落大意。3能准确流利有感情地朗读课文。4凭借具体的语言材料，对学生渗透保护野生动物的教育。教学重点让学生体会保护关于凡卡第二课时教学设计及点评教学目标1通过理解课文，了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活，激发学生痛恨不合理的社会制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。（这个目标一般放在后面，不作为第一条目标。不一定要按照教参上凡卡第二课时教学设计三篇凡卡第二课时教学设计（一）教学目标1揣摩课文的表达方法，体会作者叙述信的内容和回忆插叙相结合来写表达效果。2关注凡卡的命运。了解凡卡悲惨的学徒生活，体会他极度痛苦的心情。3体会课文凡卡第二课时教学设计教学内容凡卡的信文内容预设目标1通过反复朗诵，自读自感自悟，体会凡卡所遭受的非人折磨。2学会质疑问难的本领，养成敢于发表自己的见解以及与他人辩论的好习惯。教前准备文字投影教学过程一凡卡第二课时教案设计范文教学目标1理解课文内容，了解凡卡悲惨的生活遭遇，体会文中表达的思想感情。2初步领悟文中所采用的对比反衬暗示的表达方法。3有感情地朗读课文。教学重点通过第八第十第十五自然段的理解感受幼儿园小班拖小猪的教案一活动目标1练习拖物走，能保持身体平衡。2锻炼身体的。协调性及耐心细心等良好的个性品质。3喜欢参与集体活动户外活动。二活动准备1幼儿人手一个小皮球。2幼儿人手一个竹圈（直径约25厘跨跳运动会教案游戏目标1喜欢参加体育运动，积极参与游戏活动。2学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过50厘米宽30厘米高的障碍物。3能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。游戏重点引导幼儿学习跨小学作文指导教案范文教学目标l使学生懂得写事记叙文必须交代清楚记叙文的几个要素。2学习围绕中心写好一件事的记叙方法。3学习从记叙诸要素等方面修改文章，从而提高记叙文写作能力。教学重点目标2教学难点目标有趣的颜色幼儿园科学教案一活动目标1能说出常见物体的颜色。2对颜色变化感兴趣喜欢实验活动。3发展表现美的能力。二重点和难点1重点激发幼儿对周围生活中色彩的关注。说明能够意识到色彩美是幼儿感受美的一个重要方

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