阅读下面文言文，完成1－4题。 淳熙中，张说 ① 颇用事，为都承旨 ② 。一日，奏欲置酒延众侍从。上许
　　阅读下面文言文，完成1－4题。
　　淳熙中，张说 ① 颇用事，为都承旨 ② 。一日，奏欲置酒延众侍从。上许之，且曰：＂当致酒肴为汝助。＂ 说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良秸不至说殊不平 。已而，中使以上樽珍膳至，说为表谢，因附奏：＂臣尝奉旨而后敢集客，陈良祜独不至，是违圣意也。＂既奏，上忽顾小黄门言：＂张说会未散否？＂对曰：＂彼既取旨召客，当必卜夜。＂乃命再赐。说大喜，复附奏：＂臣再三速良佑，迄不肯来。＂夜漏将止，忽报中批陈良祜除谏议大夫。坐客方尽欢，闻之，怃然 ③ 而罢。（选自周密《齐东野语》）
　　【注】①张说（yuè）：人名。②都承旨：官名。③怃然：怅然失意的样子。
　　1．解释加粗词语在句子中的`意思。
　　（1）奏欲置酒 延 众侍从。（ ）
　　（2）臣再三 速 良佑，迄不肯来。（ ）
　　2．文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用＂ ＂标出来。
　　说拜谢退而约客客至期毕集独兵部侍郎陈良佑不至说殊不平。
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　　3．张说＂附奏＂的目的是什么？
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　　4．结合本文内容说说陈良佑是个怎样的人。
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　　1．（1）邀请。（2）邀请。
　　2．说拜谢|退而约客|客至期毕集|独兵部侍郎陈良佑不至 说殊不平。
　　3．张说两次附奏，是因为陈良佑未到，张说内心不快，想让皇帝惩罚陈良佑。
　　4．看不惯张说＂用事＂，不畏权势。

八年级历史工业化的起步第四课工业化的起步教师寄语经济基础决定上层建筑学习目标1知道一五计划的基本任务和主要成就2识记第一部宪法的主要内容及意义。3能分析中华人民共和国宪法的性质。重难点1识记一五计划的基社区历史小调查第12课学习与探究之二活动目标在居住的乡村或社区范围内，调查工矿企业学校教育交通运输文化事业等的发展历史，了解它们对社区发展所起的作用。学习开展社会调查研究的基本方法，培养进行历史初二历史上册复习学案（二三单元）第二单元近代化的起步xx中学董xx六洋务运动洋务运动的兴起（19世纪60。70至90年代）。背景清政府面临内外交困的局面。目的维护封建统治。方式学习和利用西方先进技术，强兵富国。代北伐战争淄河中学七年级历史学科导学案序号11课题12。北伐战争课型新授执教人学习目标1。黄埔军校的建立北伐战争的目的主要对象主战场的重要战役国民革命运动的失败2南京国民政府的建立。备课人审土地改革第3课一教学目标与分析根据课程标准和教科书，确定本课的教学目标如下1知识与技能目标（1）了解和掌握土地改革的必要性中华人民共和国土地改革法的公布土地改革的开展及基本完成土地改革的意八下第3课土地改革品学网教学目标（一）知识与能力1掌握新中国建立后土地改革的背景土地改革的政策过程和结果。2掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。3了解西藏等少数民族地区民主改革的第7课ampnbspampnbsp文化大革命的十年第7课文化大革命的十年课程标准简述文化大革命中民主法制和国民经济遭受严重破坏的主要史实，认识文化大革命给国家和人民带来了严重灾难。教学目标知识与能力了解文化大革命的发动中央文革小组第3课ampnbsp土地改革第3课土地改革教学目标一知识目标1。掌握新中国建立后土地改革的背景土地改革的政策过程和结果。2。掌握新中国建立后土地改革政策中保护富农经济的原因和意义。3。了解西藏等少数民族地区民第三课ampnbsp气度恢弘的隆盛时期教案第三课气度恢弘的隆盛时期教案教学目标3。通过对武则天和唐玄宗有关用人的史实的了解，明白用贤则昌，失贤则亡的道理4。了解曲辕犁这一先进的生产工具的发明与使用对社会生产的积极推动作用的中国历史七年级上册两汉时期的对外交流说课稿教材分析两汉时期的对外交流是川教版中国历史七年级上册第13课。本课主要讲述了汉朝的对外交往，包括三个子目丝绸之路汉与朝鲜日本的交流，汉与欧洲的往来。两汉时期中华文明向外辐射产生了广非典时期的非常感动阅读以及答案非典时期的非常感动非典肆虐，世人震恐，但我看到的一些镜头给我的震撼力，远远超过了非典。全世界的生物学家和传染病学家，在研究非典的过程中提出了一个响亮的口号忘掉诺贝尔，不计专利，知识