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庄重的反义词及造句

  庄重的反义词 :
  佻巧、轻佻、落拓、滑稽、潦草、佻达、轻浮、轻率、草率
  拼音:
  zhuāng zhòng
  基本解释:
  风度、仪表、举止或谈吐不随便;沉着稳重。
  引证解释:
  1、言语、举止不随便,不轻浮。
  《新唐书·李暠传》:" 暠 ,美风仪,以庄重称,当时有宰相望。"
  宋秦观 《鲜于子骏行状》:"公自少庄重不苟,力学有文,乡党异之。"
  《二十年目睹之怪现状》第五二回:"原来这位夫人,向来庄重寡言,治家严肃。"
  杨沫 《青春之歌》第一部第四章:" 道静 瞪着他们足有一分钟,然后庄重地转身过来,不慌不忙地走开了。"
  2、指文辞谨严,典雅端重,不浮靡虚夸。
  宋 苏轼 《答舒尧文书》:"使者及门,授教及诗……大抵词律庄重,敍事精致,要非嚣浮之作。"
  明 张居正 《明制体以重王言疏》:"至于制命之词,贵在简严庄重,乃为得体。"
  清 袁枚 《随园诗话补遗》卷十:"后见外孙 陆昆圃 代作四章,更觉庄重,遂加润色,远寄京师。"
  3、指书体端正浑厚,与秀丽或某仵物品气势。
  明 谢肇淛 《五杂俎·人部三》:" 颜 书虽庄重而痴肥,无复俊宕之致。"
  造句:
  1、气势宏大的开幕式开始了,在雄壮的国歌声中,大家庄重地注视着冉冉升起的五星红旗。
  2、他金色的头发和神态庄重使他非常具有非凡的魅力。
  3、国庆节,天安门广场举行庄重的升旗仪式。
  4、长城两侧一片翠绿,显得庄重美丽。
  5、在庄重的国歌声中,我们开始升旗仪式。
  6、在升旗仪式上,同学们整齐的站着队列,神态庄重而肃穆。
  7、哪怕你学习再不好,也会很庄重对待一切事物。
  8、这位领导仪态庄重,温文尔雅。
  9、看到开幕式开始的.那一刻,我们的脸开始变得庄重,心中那样的自豪。
  10、他神态庄重的望着远方。
  11、我庄重的站在队伍里看着国旗缓缓上升,心里有一种使命感。
  12、他的神情庄重,好像在进行一项伟大的创作。
  13、在浓浓书香中,还透着一些古典和庄重。
  14、他那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每个人的心中。
  15、他神色庄重地在烈士墓碑上献上了一束鲜花。
  16、在这很庄重的场合,你仍然悠然自得,言谈举止真叫人熨熨贴贴。
  17、北京的天安门庄重,肃穆,体现了皇家不可侵犯的威严。

成语絮絮叨叨的造句一我母亲会透过絮絮叨叨地抱怨和斥责来排解她的不称心,正如她在家里所扮演的严格执行纪律的主角。二春风抚摸着我好似在我耳畔絮絮叨叨的说着话。三其次渴求另一半的单身排队使用它,而不用忍受用层出不穷怎么造句用层出不穷造句前,倡议你先学习。这些年来高科技范畴的发现发明层出不穷。08年北京奥运会上,我国的体育健儿争当第一,取得的奖牌层出不穷。新中国成破以来,我国在各个行业的顶尖人物与雨后有关层出不穷的造句层出不穷是一个成语,意指接连不断地出现,没有穷尽。以下是层出不穷的造句,希望能够帮助的到您!1骗子的手法层出不穷,我们一定要擦亮眼睛,谨防上当。2在向雷锋学习的活动中,学校的好人好层出不穷造句层出不穷具体是指层重复穷尽。接连不断地出现,没有穷尽。如下是小编给大家整理的层出不穷造句,希望对大家有所作用。1新的想法层出不穷,我甚至都来不及记下来。2对黑洞的研究刚刚开始,各种初春教学反思我们学校自从上学期提出课堂改革后,每名教师认真学习教育教学理念,更新观念,之后认真的备课修改,相互探讨。开学伊始,我们就展开了轰轰烈烈的听评课活动。今天上午,我就我们的改革要求在三用孤寂造句注音guji孤寂解释意思孤独寂寞孤寂造句1她伏枕啜泣以泄心中的孤寂。2黑夜重归孤寂。3在这么孤寂的地方没有书你是怎么过的?4只有世界广大无边的孤寂才足以作为它的量度。5就让我在那天沉香救母教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课的10个生字,两条绿线内的10个字只识不写,理解由生字组成的词语,认识一就的句式。理解课文内容,体会沉香为了解救母亲而不怕困难,刻苦唯一的听众的课堂教学设计教学目标1学会本课的生字新词,积累本课的好词佳句。2引导学生从老教授的言行中感受老教授爱护鼓励年轻人成才的美德,从我的心理,行动变化中感受我对老教授的敬佩感激之情。3有感情的朗读课东方之珠的教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。2学习本课生字,两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。学会用倾听闪耀口头造句。3感受香港的繁华和美丽,从而激发学生热爱香港人教版小学六年级语文下册回顾拓展三的教学设计学习目标1通过回顾交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2积累革命诗歌。3推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。课时安排1课时教学过程一回顾词语盘点1自读词语盘点中的词语。2积累本组词低回婉转怎么造句1低回婉转的歌声唱出一个美丽成功的女性在异国他乡的心灵感受。2作为一位职业的音乐歌手你要知道什么叫住低回婉转。3山谷中回荡着她的歌声,低回婉转,久久难以逝去。4当你坐在这里你会听见
音乐课小乌鸦爱妈妈的教学反思音乐课小乌鸦爱妈妈唤起了学生心灵深处最真挚最纯洁的爱。上这一课时,我首先从学生生活中的小事入手,如果你的妈妈病了,你会怎样做?有的学生以自己平时的真实行动回答我帮妈妈倒水我帮妈妈扫Unit5ampnbspReviewampnbspandampnbspcheckampnbsp第三课时ampnbspampnbspunit5reviewandcheck第三课时教材类型牛津版所属学科英语gtgt5b(五下)教案内容一。教学目标1。通过复习,能熟练地掌握14单元所学的单词。2。能教熟练地在情景中小学英语5B单词表(上海新教材牛津英语)五年级第二学期牛津英语必背词汇表XX2班级姓名牛津页数中文英文中文英文p2一团糟whatamess!p12出生born名词性物主代词我的(东西)mine尾巴tail你的你们的(东西5BampnbspUnitampnbsp1ampnbspAampnbspnewampnbspterm第三课时教案教学内容unit1第三课时备课人教学目标1能正确地理解掌握对话内容,并能朗读初步表演对话。2能根据提示正确运用所学句型及交际用语。在掌握重点句型的基础上,通过本课学习培养学生的语言PEP五年级英语下册单词表(第五六单元)unit5fly飞jump跳jump(d658652mpj(形如一个人跳起)ump(up向上))walk走w596720k联想wa娃lk离开run跑swim游泳sw词根摇摆kangPEP英语第六册Unit1教案(6课时)第一课时一教学目标1能够听说读写以下动词短语eatbreakfast,domorningexercises,haveenglishclass,playsports,eatdinne新标准小学英语三起第六册Module4ampnbspColours教学设计module4coloursitsred。教学目标1知识与能力目标学习并掌握redblueyellowgreenblack等单词,并能运用句型itis。来准确描述事物的颜色。2学习牛津小学英语5B第九单元教案第一教时一教学内容partblook,readandlearnpartcaskandanswer和parthsayarhyme二教学目标1能正确地听说读写单词french,uk,bpep小学英语第六册第三单元第四课时一教学目标1能够听说认读20以内的序数词。2能够听说读写序数词120的简写形式。3能够把握日期的表达方法并能说出生日节日的具体日期,如whenisyourbirthday?itso外研版五年级英语上册第四模块第二课时五年级英语上册第四模块第二课时教学设计teachingaims语言知识名词性的物主代词mineyourshishersourstheirstomswhosebagisthis?isUnit8ampnbspAtampnbsptheampnbspweekendsampnbsp第五课时ampnbspampnbspunit8attheweekends第五课时教材类型所属学科英语gtgt5b(五下)教案内容一教学内容5bunit8。e部分readthepassage,f部分thinkandgu