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主题活动爸爸妈妈的小帮手(中班)

  主题活动:——爸爸妈妈的小帮手
  活动目的:引导幼儿在了解爸爸妈妈工作辛苦的同时设法为他们做
  一些力所能及的事,进一步提高幼儿劳动能力。
  环境创设:操作所需的碗、杯子、被子、衣物等等。
  活动流程:
  引入——幼儿尝试操作——展开竞赛——延伸
  一、引入
  出示一些操作的材料,激发幼儿参与活动的兴趣
  二、幼儿尝试操作
  幼儿可自由的来进行劳动操作展示,把自己会做的事演示给大家看,争做"能干的小帮手",如:叠衣物、发筷子、分碗、擦桌子。
  三、展开竞赛
  组织幼儿分组进行竞赛活动,比比谁是"爸爸妈妈的小帮手"
  四、延伸
  颁奖仪式,分发奖品。

当一次主持人教案设计一导入俗话说,红花要有绿叶衬。一台精彩的文艺节目,如果没有节目主持人,就不会光彩夺目。倪萍的亲切,赵忠祥的深沉,杨澜的聪颖,朱军的激情,李咏的幽默带给我们一场又一场精彩的节目。今天吃药安全活动教案药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期,幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期,有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有教学中的游戏教案小班数学教案小兔子采蘑菇设计意图当学习要求转化为幼儿内在需要时,教育目标就变成幼儿游戏的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发,创设小兔采蘑菇的故事情境,让孩子以角色身份轻松自然地完成中班美术生日蛋糕教案活动目标1。体验刮画纸的神奇有趣,激发幼儿对美术活动的热爱。2。知道刮画纸和竹笔的使用方法,并尝试运用。3。能画出蛋糕的轮廓,会用波浪纹圆形等简单图案进行装饰。重难点分析重点能画出中班的社会教案制作安全标志活动目的1通过制作安全标志,粘贴安全标志,引导幼儿知道要保护自己身体的安全。2初步懂得避开危险物,不做危险动作。活动准备安全标志一个蜡笔纸。活动过程(一)讲讲出示安全标志a小朋友,山村教案范文教学目标1会认八个字,认识并书写,横,掌握笔顺规则从左到右,会写汉字一。2巩固常用量词和数词的搭配。3背诵小山村。4学习用指读的方法听读识字。在具体的语言环境中渗透识字。5培养学生归园田居其一讲课教案教学目标1解读田园风光构成的意境。2解读诗人归田园前的心境,解读诗人形像。3简单了解陶诗的艺术风格。教学重点难点理解作者反抗黑暗,辞官归田,不与当时黑暗的上层社会同流合污,热爱田园幼儿园大班方格子老虎语言教案一活动目标1。理解故事内容,喜欢方格子老虎为别人着想的情节。2。在儿歌节奏游戏中,体验韵律的乐趣。3。感受为他人着想的爱,能带来快乐。二活动准备故事PPT,方格子纸三活动过程(一)有趣的跳跳跳幼儿园教案活动目标积极动手做科学小实验,初步感知弹性物品的特点和性质。内容神秘的弹性物品活动准备教具录音机磁带弹簧贺卡小兔图片学具海绵气球松紧带皮筋积木铅笔雪花片磁带盒纸发套高弹手套。活动过飞旋的陀螺教学反思教学反思要写教学中的体会。能够将教学过程中自己感受深刻的引起共鸣的做法记录下来,日积月累就成了一笔宝贵的教学经验。下面小编给大家带来飞旋的陀螺教学反思,欢迎大家阅读。飞旋的陀螺教学日月潭教学反思范本上星期三上午第三节,师傅来听了我的日月潭。虽然说是普通的听课,时间也比较紧张,但事先,我还是做了充分的准备,备课,做课件,每件事情都做得一丝不苟的。更让我高兴的是,我还在网上下载了
宾语从句学习指要用来充作宾语的句子叫做宾语从句。如heaskedwhatyouweredoinglastnight。他问你昨天夜晚在干什么。ididntknowthathewaswoundedin小学四年级语文下册成语故事二则第1课时教案教学目标学习卧薪尝胆,感悟其中的道理。教学重点感受故事揭示的形象,了解故事的主要内容教学难点感悟其中的道理。教学用具课件教学方法导析法教学过程一揭示课题1。同学们,你们知道哪些成语如鱼得水成语故事及造句如鱼得水是指好像鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。如鱼得水成语故事及造句,我们来看看。成语故事三国时期,曹操的实力很强大,刘备在还没有做门庭若市的成语故事及造句注音mntngrush典故齐王乃下令群臣吏民,能而刺寡人之过者,受上赏上书谏寡人者,受中赏能谤讥子市朝,闯寡人之开者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市。战国策齐策一释义庭院子若象无能为力造句1我装糊涂,是因为我无能为力,是不想让你们绝望。2面对自然灾害,我们不是无能为力的,我们可以充分发挥主观能动性,作出相对的自然对策,那么我们的世界会更加和平和幸福了。3当这些侮辱人用无能为力造句汇编1,没有人能够阻止爱情的发生,就像没有人能够挽回爱情的消失。更让人无能为力的是,你所以为的深情也许从不是真实的。2,可能问不可能道你住在什么地方呢?它回答道在那无能为力者的梦境里。准确定位,深度解读,寻常陌上绽新葩成语故事教后记今天教学第8课成语故事的前两个故事。在备课的时候,我对把这样浅显的成语故事安排在五年级教学很不以为然。因为看看课文,直白如话,几乎找不到训练点,而这三个成语自相矛盾滥竽充数和画龙点设若的造句设若拼音注音sheruo设若解释意思书假如。设若造句1我们之所以需要它,因为设若没有困难,便断无游戏可言。2设若,如果所有的政府都采用了向中国一样的政策,那么,所有国家就都会得到发阵营的拼音解释及造句阵营拼音注音zhenying阵营解释意思为了共同的利益和目标而联合起来进行斗争的集团。阵营造句1假设另一阵营是正确的,又如何?2你和我属于不同的政治阵营。3如果要把关注我们的人分类词语一五一十的造句一五一十的意思解释比喻叙述从头到尾,源源本本,没有遗漏。也形容查点数目。出处清曹雪芹红楼梦便把手绢子打开把钱倒出来交给小红。小红就替他一五一十的数了收起。用法联合式作状语补语形容查关于用稗官野史怎么造句所谓稗官野史,那是指色人撰写的杂史传记和笔记小说而言这些也是虽不具有信史的地位,却又极大的可读性,而且其流传的普遍与救援,有事甚至超越了正史。民间流传了许多有趣的故事大多源自于稗官