核心提示：教学反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。那么，教学反思应思些啥？ 一思：＂特色＂是什么？独具特色的教学，给人感...
　　教学反思可以帮助教师从每天都在进行的习以为常的教学方式、教学行为中发现自身的教学问题，并提出解决问题的方案，提升自身的专业化水平。那么，教学反思应思些啥？
　　一思：＂特色＂是什么？独具特色的教学，给人感受是别样的，给人的回味是无穷的。它蕴含于教学评价诸多要素之中：即在教学理念上，看主体地位的突出，主导作用的发挥；在教材处理上，看教材特点的把握，知识联系的沟通；在教学方法上，看教学层次的呈现，课堂活动的安排；在教学方式上，看学生参与的程度，知识获取的过程；在教学效果上，看教学目标的落实，创新意识的培养。
　　二思：＂精彩＂在哪里？精彩的教学片段依附于教学过程的方方面面：如引人入胜的新课导入、别有风味的氛围营造、得心应手的教具应用、新颖别致的难点突破、别具一格的智能开发、出神入化的学法指导、画龙点睛的诱导评价、留有悬念的课尾总结等等。
　　三思：＂偶得＂有哪些？在课堂教学中，师生思维发展及情感交流融洽，往往会因一些偶发事件而产生瞬间灵感，而意外的`收获往往来自对课堂意外事件的处理：面对学生异想天开的＂发问＂，教师如何应付；面对学生的歪答，教师如何引导等等。意外的收获往往来自学生思维火花的捕捉：学生发现问题的独特渠道；提出问题的独特途径；分析问题的独特思路；解决问题的独特见解等等。这此，都值得我们进行积累与总结。
　　四思：＂缺失＂在何处？即使成功的课堂教学，也难免有疏漏之处，总会或多或少的感慨有这样或那样的缺失。哪些内容处理不当；哪个环节安排不合理；哪一重点突出不明显；哪一问题设计不科学；等等。课后应对它们进行系统回顾与梳理，并进行深刻反思，有利于在以后的教学中吸取教训。
　　五思：＂效果＂又如何？每一节课教学之后，教师应认真反思教学预案的实施情况。通过本节课教学，教学的目标是否达成，教学的效果是否良好，教学的组织是否科学，活动的安排是否合理。教学之后，应及时撰写教学反思，为今后再教这一内容提供借鉴。
　　在反思过程中，应以新课程理念作为着眼点，以相关经验和理论作为参照，将反思贯穿于课堂教学的全过程。

小班音乐活动肚子饿得咕咕叫活动目标1理解歌词学唱歌曲。2能够用自然的声音演唱。3乐意唱歌，感受小猪的可爱。活动准备1自制蛋糕动物图片及相应食物图片。3欢快的进场律动音乐。活动过程一听音乐，律动进场小猪们，跟小班音乐小小蛋儿把门开教材分析小班幼儿喜欢游戏化的生动有趣的活动。小小蛋儿把门开这首歌曲富有儿童情趣，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程，诱发了幼儿的好奇心，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情，提高对音乐活动的音乐我是人活动目标1用对唱的形式学唱歌曲我是人2用其他物品替换歌词中的问句并唱出来。3增强自信的自我体验。活动准备与歌词有关的物品及其他物品若干件。活动过程1以ldquo外星人来到地球rdq小班音乐小手爬活动目标1。熟悉歌曲旋律，能初步根据歌词合拍地做小手在身体上爬的动作。2。借助手在身体不同部位上下的爬动，感受和表现旋律的上行下行。3。积极参与创编活动，感受创编和变化身体动作所带小班音乐小音符与doremiso活动目标1进一步巩固domiso的音准手势音名。知道re的位置音名手势。2巩固全音符及二分音符，体验乐理游戏的乐趣。教学准备幼儿基本熟悉domiso的音唱名配对。全音符与二分音符也音乐母鸭带小鸭活动准备背景图小动物录音带皱纸活动流程律动进场集体舞学编歌曲集体律动退场活动过程一律动小鸟飞进场我们一起去动物园玩好吗？二集体舞蹈欢乐舞有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心小班音乐活动大皮球活动目标1通过学习歌曲，让幼儿掌握歌曲的名字。2引导幼儿在观察感知拍皮球动态的基础上，感受轻重，并分别用较轻较响的声音演唱。3教幼儿根据词意进行歌表演，鼓励幼儿积极愉快地参与游戏。音乐跟鸭妈妈学游泳环境创设室内ldquo快乐的小鸭rdquo墙饰布置（表现各种游泳姿势的小鸭）池塘边的情境创设小鸭头饰人手一份录音磁带活动过程一。游戏导入老师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭，在音乐ldquo快小班活动项链送妈妈活动目标1在穿项链的活动中发展幼儿的动手能力和审美能力。2知道三月八日是妇女节，能用自己的方式向妈妈表达爱意。活动准备1前期经验知道3月8日是妇女节。2穿好的项链一条挖好孔的花片若小班活动不再麻烦好妈妈活动目标1能大胆想象，用动作表现歌曲不再麻烦好妈妈2尝试创编歌曲不再麻烦好妈妈，感觉独立的自豪。活动准备1幼儿用书不再麻烦好妈妈，录音磁带歌曲不再麻烦好妈妈。活动过程一听歌曲不再麻小班教案主题活动爸爸妈妈的用品学习活动内容主题活动爸爸妈妈的用品目标1尝试着将爸爸妈妈的用品分类并学着模仿爸爸妈妈的日常行为，关注亲近我们的爸爸妈妈。2能在集体面前大胆的表现，由一定的自信心。活动准备老师一家的