我是小小建筑师教学反思

　　《我是小小建筑师》教学反思1
　　随着时代的不断发展和进步，城市的代表性建筑物也越盖越多，农村的建设也不甘落后，一幢幢高楼拨地而起，人们的生活水平也越来越高。
　　《我是小小建筑师》是中班下册《小鬼显身手》里的一个活动，这一活动主要是让幼儿大胆、创造性地＂设计＂不同的房屋建筑。在活动前我先出示幼儿用书上的四个房屋造型，但是形式比较单一，就是色彩漂亮，于是我还从网上下载了一些比较特殊图例供幼儿参考欣赏，开阔一下他们的眼界，接着我就请小朋友上来讲一讲爸爸妈妈带你们去过哪些地方？见过哪些漂亮的建筑？从小朋友们的介绍中可以看出小朋友的阅历还很丰富，诗语小朋友说：＂我看见过平湖的报本塔，很特别的，是我们平湖的，站在上面能看到很远很远的地方呢。＂源源说：＂我爸爸妈妈带我去旅游的时候，我看到有的房子造在树上的呢……＂被他这么一说，一些平时注意力不集中的幼儿都被吸引住了，他们也纷纷议论开了。
　　经过一番讨论，我又提出了新的问题：＂今天，设计师叔叔阿姨又要设计新的建筑物了，但是他们想请我们中一班的小朋友来帮忙，看看哪个小朋友设计的房子最有创意，最特别！＂凯宸说：＂我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会飞，而且还会采花粉呢！＂多有创意的想法啊。宇文小朋友说：＂我要设计一幢变色房子，它会变出各种各样的颜色。＂等等。于是，大家说着就开始了创作，瞧，孩子们正紧张而又认真的设计着自己心中最独特的房屋呢。鹏鹏小朋友设计的是现代高楼，它设计的高楼的独特之处是楼顶有探照灯，随时能照到那些有可疑的人物，而且他的房屋用线条装饰的非常漂亮。一鸣小朋友设计的是水陆两用房子，既可以在陆地上走又可以在水里开。佳瑶设计的是蜗牛房子，既美观又舒适。予涵设计的是面包房子，当肚子饿的.时候还能当食物呢！……
　　在整个活动中，孩子们的作品中都可以看出，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。关键在于教师如何去引导他们，让我们为他们提供创造的舞台，让他们在这一舞台上尽情的展示吧！《我是小小建筑师》教学反思2
　　是中班下册《小鬼显身手》里的一个活动，这一活动主要是让幼儿大胆、创造性地＂设计＂不同的房屋建筑。在活动前我先出示幼儿用书上的四个房屋造型，但是形式比较单一，就是色彩漂亮，于是我还从网上下载了一些比较特殊图例供幼儿参考欣赏，开阔一下他们的眼界，接着我就请小朋友上来讲一讲爸爸妈妈带你们去过哪些地方？见过哪些漂亮的建筑？从小朋友们的介绍中可以看出小朋友的阅历还很丰富，诗语小朋友说：＂我看见过平湖的报本塔，很特别的，是我们平湖的，站在上面能看到很远很远的地方呢。＂
　　源源说：＂我爸爸妈妈带我去旅游的时候，我看到有的房子造在树上的呢……＂被他这么一说，一些平时注意力不集中的幼儿都被吸引住了，他们也纷纷议论开了。
　　经过一番讨论，我又提出了新的问题：＂ 今天，设计师叔叔阿姨又要设计新的建筑物了，但是他们想请我们中一班的小朋友来帮忙，看看哪个小朋友设计的房子最有创意，最特别！＂
　　凯宸说：＂我要设计蝴蝶房子，我的房子它不但会飞，而且还会采花粉呢！＂多有创意的想法啊。
　　宇文小朋友说：＂我要设计一幢变色房子，它会变出各种各样的颜色。＂等等。于是，大家说着就开始了创作，瞧，孩子们正紧张而又认真的设计着自己心中最独特的房屋呢。鹏鹏小朋友设计的是现代高楼，它设计的高楼的独特之处是楼顶有探照灯，随时能照到那些有可疑的人物，而且他的房屋用线条装饰的非常漂亮。一鸣小朋友设计的是水陆两用房子，既可以在陆地上走又可以在水里开。佳瑶设计的是蜗牛房子，既美观又舒适。予涵设计的是面包房子，当肚子饿的时候还能当食物呢！……
　　在整个活动中，孩子们的作品中都可以看出，幼儿的想象力及创造力得到了较好的发挥。孩子们在这次活动中有许多创新之处。关键在于教师如何去引导他们，让我们为他们提供创造的舞台，让他们在这一舞台上尽情的展示吧！

社戏课文教案社戏课文教案教学目标认识鲁迅笔下一群淳朴可爱的农村孩子的形象。培养学生提问能力和合作精神。提高学生整体感悟能力和词句分析能力。积累语言。激发学生学习语文的兴趣，调动学生积极参与，端课文让我们荡起双桨教案范文一教学要求1。阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。2。学会课文中的10个生字，理解环绕飘荡凉爽尽情等词义并区别运用映与应漂与飘等字的形义。3。读懂诗句，理解课文课文谈礼貌教案设计教学目的1学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。2正确流利有感情地朗读课文。3懂得礼貌待人，使用礼貌语言能使人和人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。让学生从课文念奴娇赤壁怀古的优秀教案念奴娇赤壁怀古教案1教学目的1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解人生入梦的思想情绪。2理解赤壁怀古一词中写景咏史抒情相结合的写法。3了解豪放宋词的风格特点，提高古触摸春天课文教案学习目标1认识7个生字，会写9个生字正确读写浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然竟然灵性经历瞬间扑闪张望概念弧线飞翔权利缤纷花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩等词语。2正确流利有感情地朗读课文，背诵担任的同义词是什么及造句担任解释1。担当某种职位或工作。2。承担责任。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！担任的同义词担当负责为更好地掌握这个词语，以下是担任造句1。在文学上，步调一致的同义词是什么步调一致解释步调行进的步伐。比喻行动和谐一致。下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！步调一致的同义词同心同德万众一心志同道合为更好地掌握这个词语，以下是步调繁花似锦的同义词近义词反义词字词解析繁花似锦的近义词同义词反义词如下近义词花红柳绿同义词百花争妍满园春色反义词枯枝败叶残枝败柳繁花似锦在汉语词典的解释解释繁多而且茂盛。锦织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好像富爱怜的同义词是什么汉语词汇中同义词的数量十分丰富。在进行语言表达和交际时，恰到好处地运用同义词可以为表达效果增色不少学期即将来临，童鞋们将又面临一轮的复习，以下是品学网小编收集整理的关于爱怜的同义词报酬的同义词是什么报酬解释由于使用别人的劳动物件等而付给别人的钱或实物。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！报酬同义词工资薪金酬金待遇为更好地掌握这个词语，以下是有报酬造奔跑的同义词有哪些奔跑解释很快地跑奔走往来奔跑奔跑如飞。奔腾的流水急流。以下是品学网小编收集整理关于该词的同义词以及造句，希望对你有用！奔跑同义词奔驰驰骋为更好地掌握这个词语，以下是有奔跑造句1人们

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新目标七年级英语上册重点句型和词组starteri。重点句型goodmorningafternoonevening。goodmorningafternoonevening。howareyou？imfine，ok，t七年级英语下册Unitampnbsp8单词表冀教版七年级英语下册unit8单词表冀教版finaladj。最后的，最终的examn。考试，检查tennisn。网球rightsn。权益，权利caren。v。照料，保护，小心关心，照料p卫星运行时间说课稿今天我讲课的内容是北师大教材四年级上册第三单元乘法中的卫星运行时间即三位数乘两位数的计算教学。一说课标数学课程标准对计算这块知识提出了新的要求计算教学，应减少单纯的技能训练，避免繁小学英语毕业考试总复习资料小学六年级英语总复习一26个字母（要求会默写字母的大小写连续听音书写字母按顺序排列字母或单词）元音字母aa，ee，ii，oo，uu二语音知识aaname名字cake蛋糕gate大门牛津小学英语6BampnbspUnitampnbsp1（第六课时）牛津小学英语6bunit1（第六课时）一教学内容综合练习二教学目标1掌握形容词以及比较级的使用。2。能听得懂会说会读和会拼写tall，light，young，old，heavy。3Lesson9ampnbspampnbspOnampnbsptheampnbspSchoolampnbspBuscontentofcourseslesson9ontheschoolbusteachingaims知识与技能1。studentcanunderstandreadsayandprac6AUnit2Bensbirthday教案牛津小学英语6aunit2bensbirthday第一课时苏州市平江实验学校程斌2008。10教学目标1能够听说读写birthday，date，when，october，augus六年级英语下册Unit3ampnbspPartampnbspBampnbspLetsampnbsptalkampnbspandampnbsplearn教案课题book8unit4partbletstalkandlearnstep1。preparation1。warmup（1。）greetings（2）chanttogetherp26Iampnbspdonamp39tampnbspbelieveampnbspit！学案分析idontbelieveit！学案分析一教材分析本模块是新标准英语第六册的第七模块，主题是animalfacts。它是以学生喜欢的话题动物习性为主要教学内容。unit1中出现的重点Unitampnbsp1ampnbspPublicampnbspsigns牛津英语六年级上册unit1publicsigns表格式教案unit1publicsigns（第一教时）一教学内容blook，readandlearnclookandsay二教学目六年级上册英语Lessonampnbsp3ampnbspampnbspMakingampnbspBreakfast！ampnbsp导学案授课人审批审批授课人授课时间学案编号年级姓名小组课题lesson3makingbreakfast！课型新授课时1课时学习目标知识与技能1。会听说读写单词make，stove，ref