在这个单元当中，主要以be going to do sth.的 贯穿始终。而我们组的课例研究课是以新授课中的对话教学为主。
　　在整个教学环节上来看，紧扣研究主题，层层递进，充分体现了新授课中的对话教学，同时，联系的`非常充分。
　　但仍存在一些问题，学生练习的方式有些单一，对小学生来讲，过于单一的练习会让他们产生倦怠感，既而兴趣丧失转移了注意力。所以在练习的方式方法加以转变，可加入：同桌练习、情景剧、找搭档、做采访等等。形式多样的练习方法，能使学生更快更好的掌握所有知识。
　　在练习的时候有些学生出现错误，在纠正学生的错误不仅要给出正确的语句，同时要把所学主句的三个疑问词＂where, what, when＂再次强调，使他们明白错误的源头是什么，从根本理解从而改正错误。
　　最终，要把所学只是不局限于课本，升华到生活中，要活学活用只是，学以致用。

拼音识字3教案设计教学设计说明本课属拼音识字，这类教材要求学生借助汉语拼音学习汉字，同时在识学过程中巩固汉语拼音。一教学要求1。学会5个生字二四六八十。这五个生字中读音的难点比较多，二是特别韵母，要幼儿园社会教案我快乐活动目标1学习快乐，尝试在不快乐的情况下，试图让自己快乐。2通过讨论记录等方式，找寻让自己快乐的方法。3了解心情愉快对身心健康的重要性。活动准备1课件动画片我快乐2小戏台幕布。活动幼儿园小班健康教案认识牙齿活动目标1。了解多吃糖会蛀牙，知道吃完甜食及进餐后要漱口。2。愉快地参与活动，学习用捏压的方法制作牙齿。活动准备面粉团（两杯面粉一杯水一勺油揉捏制成）。活动过程1。听咚咚的故事。咚课文回声的教案（一）导入新课，学习二三段就在这儿发生了一件有趣的事，什么事呢？1学生自由读23自然段，思考以上问题。（小青蛙发现另一只青蛙学它说话。）2快速阅读第2自然段，思考小青蛙学它说什么话白鹅课文教学教案一教学目标（一）了解写作背景，理解作者笔下的白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。（二）学习作者细致观察准确描摹的方法。（三）品味欣赏本文生动而风趣的语言，感受作者的生活情趣。人口手足舌牙耳目教案人口手足舌牙耳目教案应该怎么样设计？看看下面哦！人口手足舌牙耳目教案18口耳目舌教学目标1。学会本课生字口耳木舌，能借助音节读准字音，会按笔画记字形，看图了解字义。2。能按照田字格菜园里教学教案设计教学过程一激学1谈话昨天你们收集了一些蔬菜的图片，你都认识了哪些蔬菜的名称？赶快给你的同桌介绍介绍，或者告诉后面听课的老师！2同学们认识了这么多字，这两个字你们认识吗？（CAI出示泊船瓜洲优秀教案设计配图解诗，整合资源师因为是（上北下南）好，我们把它们的位置调换。请大家对照自己的图画，你觉得这位同学的图还需要补充吗？生（板画）要补上月亮和诗人。因为明月何时照我还是说明亮的月光什深奥的词语造句深奥拼音注音shenao深奥解释意思（道理含义）高深不易了解。深奥造句1这是一本深奥的书。2然而，生物学中尚未解决的最深奥的问题是生命起源本身。3这是一个非常深奥的问题，就连伟大的风筝第二课时教学设计四川省双流县棠湖中学刘勇黄明丽学习目标知识和能力目标用普通话正确流畅充满感情地朗读课文。进行探究性学习，多角度有创意地理解课文。过程和方法目标充分利用CAI辅助教学。提倡自主合作探看云识天气（第一课时）教学设计op1知识目标了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气opop2情感目标培养良好的观察习惯和热爱大自然热爱劳动人民的opopopopop本文安排在第二单元，学生通过第一单元的学