分层提炼理清思路

　　054100 河北沙河市二十冶医院转作文讲座 李勇军
　　思路清文意达。
　　阅读一篇文章，一个很重要的方面就是要读明白文章写了哪些内容。也就是说，要理清作者的行文思路。这点，也是中考语文阅读题考查的重点之一。
　　概括来讲，一般在中考语文阅读题考查文章思路的形式有：
　　1、分析文章的基本结构。
　　2、划分文章或段落的结构层次。
　　3、分析段与段、部分与整体间的结构关系。
　　4、概括文章的情节。
　　5、提炼或概括中心论点、分论点。
　　6、指出说明顺序。
　　如何做这类题呢？四个字：分层提炼。
　　具体而言，就是一段一段地提炼：提炼、概括每一段的主要内容（段意），然后把相关的内容采取＂合并同类项＂的办法进行相对集中。这样，一篇文章的思路、结构就会一目了然。
　　对于整篇文章而言，是如此。对于部分或段落而言，亦是如此。只不过的是段落是一句一句地提炼、概括而已。
　　【典型例题解析】
　　阅读下面的文章，然后指出作者所认为的背书的好处有哪些？请简要概括。
　　①说起背书的好处，培养记忆力是最不值得一提的＂末道＂。它的真正好处是使你熟悉名人名篇的话语，熟悉了他的话语就能进一步掌握他的性格，掌握他的性格再进一步就能深入到他的内心世界。从＂诵其文＂进入到＂知其人＂的境界。回过头来，能把他的话语消化而成为你自己的话语。名家的诗文背多了，职同在他们的话语世界＿＿心灵世界里漫游，最后，＂不分彼此＂，你自己的声腔口吻都登上了一个台阶，话语再带动你的思想，人品也能登上一个台阶。
　　②反过来，你背得出的如果只是些流行歌曲的语句不通的歌词，你一开口也说不通，更用下笔成文了。
　　③所以一定要＂取法乎上＂，要背就背最精美的文学作品。这就好像临帖写字，当然要临第一流的名家，或是颜真卿，或是柳公权，甚至是王羲之，多临多摹仿，能得其形，背帖默帖，能入神。默出一家，你就能写一笔颜字或柳字；出入多家，你的笔下就有自己的风格，形成自己的一家。＿＿背书的作用大致如此。
　　④其实背书是一件很有趣的事。我们读鲁迅先生的《从百草园互三味书屋》总认为寿镜先生背书是一件令人可笑的事，殊不知＂他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着……＂这下是他的得意时刻，得什么意呢？他是悟得了了古人的诗意，进入了他自己的精神世界了。
　　⑤一个人能背不少书，就等于为自己建造了一座精神的乐园，闲来无事就可以在这一座精神乐园里漫步入徜徉，在这里他们有许多知音，既熟悉又陌生。熟悉的是他能背诵这些诗文，陌生的是他随时都会发现这些诗文新的意义，产徨新的感悟。现在许多人喜欢收藏，藏古藏字画，集邮票集烟花。其实最应该收集珍藏的是一肚子好诗好文章，它老师你一生最好的伴侣，而且永不贬值。
　　⑥一个人肚子里＂有＂同＂没有＂是大不一样的。我最怕看电视上的谈话节目，有些人甚至是名人，一开口就露底，张口结舌，甚至心里话说不出。什么道理，肚子里没有，没有适当的话和句来表达自己的意思，这太痛苦了。由此我常想起，这也许 过去在语文课上忽视了朗读和背诵。
　　⑦说到这里，不得不得罪年轻的同行了、你们在读中学时恐怕也不太注意读书背书，靠＂做题目＂进了大学。在大学里听老师的＂分析＂，很佩服，殊不知，记住＂分析＂的目的是为了感悟原作，而感悟原作的最好办法就是读和背。现在一旦走上讲台，除了分析就是＂做题目＂，自己也觉得无趣。我看了不如重新认真读一些名著，尤其是课本上或与课本有关的文章，丢了课本上台宣讲，学生会为之一愕；学生在佩服之余，也就模仿你，跟着你读书背书。好读书的风气一旦形成，语文课的活力就显现出来了。这时用得着那句老话：＂从我做起，从现在做起。＂
　　我们先来分层提炼。
　　第①段主要的是读书除了有培养记忆力的好处外，还有提升人品的好处。
　　第②段是从反面举例，如果不背书，人品就得不到提升。
　　第③段是写要背最精美的作品。这讲的是背书的方法：背哪些书。
　　第④段说的是背书是一件有趣的事。这讲的是背书的状态。
　　第⑤段是写背了不少书，就等于给自己建立了一座精神的乐园。
　　第⑥段是写背书能提高表达能力。
　　第⑦段是写背书能增加语文课的活力。
　　这么一提炼，那就可以很清楚地看到，作者写的与背书好处有关的内容就是第①、⑤、⑥、⑦四段。＂同类集中＂，这道题的正确完整答案就是：
　　作者所认为的背书的好处有：
　　A、培养记忆力。 B、提升人品。C、建立一座精神的乐园。D、提高表达能力。E、增加语文课的活力。