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圆的面积五年级上册说课稿一。教材分析1。教材内容本节内容是从一个小狗活动的实例出发结合学生的生活经验引出圆的面积。2。教材的地位和作用在此之前,学生已经学过了圆的周长,弧长等有关概念公式,在这个基础上,学
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掌声小学语文说课稿小学语文课文掌声是义务教育实验教材小学语文第五册第八单元中的第一篇精读课文,本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活
布袋乐大班综合活动说课稿一说教材爱护环境保护环境是近年来的一个热门话题。如何以恰当的形式把环保知识渗透到幼儿教育中,使教育的内容既不呆板又不枯燥?我从身边的一只随处可见的布袋子入手,设计了本次。同时大班的
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窦娥冤第三折说课稿一关于说第三折的说明我说课的篇目是新教材第四册窦娥冤新教材的窦娥冤内容由老教材只选取第三折,扩大到选取一二三3折,但我们知道第三折是全剧的高潮部分,不仅最集中的表现了窦娥的反抗精神
圆面积的计算评课圆面积的计算评课谈桥中心小学朱建良一目标定位正确1课内充分培养学生动手操作观察分析概括推理等能力。2理解圆面积计算公式的推导过程。掌握圆面积的计算公式。3让学生能利用圆面积公式进行
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评折线统计图一课最近观看了李静老师的折线统计图一课。有几点体会和大家一起分享交流一下。整节课看下来,觉得李老师的教学设计过程明确,教态从容不迫,很亲切自然,让孩子能够很顺利的融入到良好的课堂的学习
评有余数的除法本课教学设计颇有新意。老师从创设任务情景,激发学生学习热情,联系学生生活实际解决身边问题等几个层面进行设计的。老师充分关注数学课的人文价值,努力创设融知识,道德,能力为一体的课堂。