建立健康的性心理学还处于早期阶段，“尤其是在五岁之前”，这是“一个特别关键和有效的时期”。性心理学家认为，童年早期形成的性心理学影响了几十年。儿童期性心理的扭曲往往暴露出其在成长过程中的后果。
性角色错位。婴幼儿首先是建立性角色的认同。孩子要在社会化过程中，了解人是分男女的，要承认并接受自己的性别，按照社会对性角色的要求，去规定自己所属性别的言谈、举止。大部分父母给孩子取名字，买衣服、玩具，梳妆打扮，都按男孩或女孩的要求分别对待，这就使孩子能顺利地建立性角色的认同。但有的父母以自己的好恶为转移，给男孩取女性化的名字，服装打扮都是女孩标准，玩具、游戏是女孩的，说话走路要求是女人腔、女人姿势，结果男孩的性心理扭曲，长大后成为“奶油小生”，轻者成同性恋，重者患异性癖、易性癖。同样，有的父母重男轻女，把女孩打扮成男孩，长大后出现性变态者，不乏其人。
扭曲的性认知。婴儿和幼儿的性好奇是性认知的一部分。传统的性观念是封闭的、压抑的、神秘的。一看到宝宝似乎在玩弄外部性器官以满足好奇心，父母生气地说:“脏!”当宝宝问为什么男性和女性的外部性器官不同，以及孩子是在哪里出生时，父母不但不解释，还斥责:“无耻”。这是对儿童早期形成心理的一大危害。这无疑会使孩子从一个小小的概念变成一个外在的性器官，性活动是一个丑陋的概念。一旦扭曲的性心理、性压抑和性恐惧形成，就会对一个人的生活产生负面影响。女性性功能障碍、性欲低下等性功能障碍、男性阳痿、性恐惧、早泄等性功能障碍，都与幼儿的性体验密切相关。儿童的性好奇是无可指责的，父母应该创造更多的机会来扩大和加深他们的性认知。
