少女的早恋和他们生理上的变化有很大的关系，我们应该加强对学生的青春期生理卫生教育。对学生进行青春期生理卫生教育的目的在于破除学生的性无知，使学生对男女的生理特点及各年龄阶段的生理变化规律有所了解，不再对异性感觉神秘，也就能降低学生的意识 ，那么家长如何应对孩子早恋呢？
1.心理咨询
针对学生的教育还可以采取心理咨询教育方法。心理咨询教育应当采取集体咨询形式和个别咨询形式相配合，同时开展一些性知识教育的专题讲座，搞讲座时应该将男女生分开进行。集体咨询可以解决学生普遍关心的问题，短期教育效果比较明显
2.精神转移疏导
当一个人的思维被其他事物吸引，就很难对早恋产生兴趣了。所谓的精神转移疏导法，就是指开展多种多样有教育意义的趣味性活动，调节学生的精神生活。把处于 爱情朦胧期 的学生的剩余精力及时转移到她们感兴趣的活动上来，以冲淡恋爱意识对学生的心理影响。因为许多女生的早恋与学校精神生活枯燥有关，她们感觉无聊而用 爱情 填补精神上空虚。所以适当开展有意义的精神文化活动，不仅可以激发学生的多种兴趣，还可以使学生的多种才能获得发展，同时也减少早恋现象的发生。
3.说服教育
对于早恋的孩子来说，只有他们自己想通了，问题才能解决。所以，对这些学生不可歧视，也不可压抑，更不要公开批评。教师可以用事实进行分析、说明早恋的危害。同时要向学生说明：恋爱是人类的正常心理活动，没有什么丢人的。恋爱也是公民的自由，任何法律也不限制。但是，在未成年学生集中的学校里，为了保护学生的身健康成长，必需禁止早恋。因为早恋不仅要影响学习、违反学校纪律，还会影响人的生理发展，弊大利小。对于感情脆弱、顾虑重重的学生，可以迂回教育，通过耐心的说服帮助她们解除心理上的顾虑。
为何孩子们会出现早恋
1、贪玩、贪吃、爱慕虚荣，追求物质享受，有的易被有钱人玩弄。
2、受社会上一些不良风气的影响，以 早恋 为荣，随便发生两性关系。
3、年幼无知，缺乏青春期的生理，心理知识，遇到坏人容易受骗上当。
4、由于共同学习的关系，互相爱慕，产生了较纯真的感情，但未能理智地处事，产生极大的感情烦恼。
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