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孩子对玩具“玩腻”有原因

  花了大价钱买的玩具,玩几天就腻了,又要买新的。如此周而复始,问题到底出在哪里呢?

 

  “那个玩具花那么多钱买回来,你怎么不玩了?”

  “没意思嘛。”

  “多么精致的玩具!”

  “我已经会玩了。”

  ……

  这种对话经常会发生在父母与孩子之间。花了大价钱买的玩具,玩几天就腻了,又要买新的。如此周而复始,问题到底出在哪里呢?

  玩腻的原因

  有些玩具只是大人动脑筋设计制作的,并没有调动起孩子的兴趣。虽然玩具设计得非常精致,但是不给孩子开动脑筋留有余地的玩具是很无聊的。尽管孩子说不清厌倦的理由,但是厌烦情绪却是清清楚楚的。所以,给孩子的玩具不能一味地讲究精致!

  给父母支招

  半成品的玩具能够充分发挥儿童创造力和想象力,可以让孩子百玩不厌。具体说,就是“材料”性质的玩具。孩子可以使用材料自由地制作成任何东西。其中最好的材料是:沙子、粘土、水、木板、手工纸、绘画颜料、积木、纸板、树叶等。

  “好”玩具举例:穿珠子

  短短几根绳子,加上五颜六色的珠子,在孩子灵巧的双手下就能变出各种有趣的组合。这种百玩不厌的游戏不仅能锻炼孩子小肌肉的控制力,还有助于培养孩子的持续性注意能力哦。

  1.玩之前对孩子进行安全卫生教育

  玩穿珠子前必须教给孩子:珠子是玩的,不能把珠子放进嘴里,塞进鼻孔和耳朵里,否则是很危险的。

  2.对穿珠子及穿珠子用的绳子进行选择

  可提供不同颜色、不同形状、不同大小的珠子给孩子。刚开始时可选择一些易于抓握、洞眼较大、颜色鲜颜、较扁平的穿珠子。绳子的长度也要适当。当孩子掌握了正确的方法和技巧后,再用洞眼小、颜色、体积、形状、大小各异的珠子给孩子穿,绳子也可细软一些,增加难度。

  3.教孩子学会正确的穿珠子方法

  让孩子欣赏用珠子串成的成品,如“项圈”、“手镯”、“太阳”等,以激发孩子动手操作的欲望,当孩子有了这样的欲望之后,爸爸妈妈可以用示范讲解的方法教孩子穿珠子了。

  4.遵循从易到难、因材施教的原则

  一开始可以手把手地教,但不能包办代替;对掌握得好、串得快的孩子可以要求他们穿出不同的花样,如按红、黄、蓝三种颜色顺序间隔地来穿,按圆形、扁平、椭圆形的形状间隔来穿等。

  玩具越精致,给孩子发挥的空间就越小。给孩子提供适合的玩具,可以让孩子更好地发挥想象力,玩出花样,越玩越聪明!

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