最近，有一位妈妈说，宝宝在学话阶段出现口吃的现象。不知道该怎么办，是不是应该去看医生，挂什么科室的号呢？其实，在绝大多数情况下，这种现象都是正常的。但也有一些异常情况，或者说，有的口吃一段时间自己就会好的；而有的口吃，必须医疗或矫正介入。
口吃，是指重复发音、单词或短语。据统计，在2—5岁阶段有5%的小朋友有口吃的问题。在宝宝学话阶段，语言能力不足，有时流利有时不流利。有时没有任何原因就发生口吃；但在多数时候，口吃往往是因为太兴奋、太累或者太急于表达造成的。
在这个阶段，宝宝在不断扩大词汇量，并且学习更复杂的.语式。这些复杂的语言规则，让宝宝很难适应，比如“妈妈，吃奶”变成更长、更复杂的句子，比如“妈妈，把果汁放到蓝色的杯子里”，这需要宝宝更多的协调能力才能顺利完成。在这个过程中，很容易造成一些混乱，就出现了口吃。
一般来说，上面说的口吃现象，随着宝宝年龄增大会自然而然消失。但是，有时候口吃也存在异常情况。如果是异常口吃，那么专业介入越早对矫正越好。因此对妈妈来说，关键在于怎么判断异常的口吃。
特别是家族有口吃史的，家长需要及时寻求专业人员帮助。此外，宝宝学话阶段，男孩口吃的概率是女孩的2倍。而到了小学阶段，男孩口吃的概率是女孩的3-4倍。
家长该怎么帮助
正常口吃，是发育的正常情况，会自然消失，所以对于家长，最主要的是尽可能早地识别宝宝是否“异常口吃”。因为异常口吃到7岁之后，尽管通过专业训练和矫正，可以最大限度的限制口吃，甚至几乎完全正常，但即使如此，也不能完全根治。无论是正常还是异常的口吃，家长还应该这样做：
减少沟通的压力。有很多对话技巧，能减少和宝宝沟通时带给他们的压力。比如，用这句话：“你今天在学校，肯定很好玩”；而不是用这句“你今天在学校，做了什么”；前者对宝宝的压力会小很多。用这些对话技巧，尽量减少触发宝宝口吃。
不回避口吃的问题。如果宝宝意识到自己口吃，那么家长可以开放的态度和宝宝一起谈论这件事。当然，如果宝宝没有意识到自己口吃的问题，那也没必要主动讨论，而是带宝宝去看专业医生。
耐心。不要在宝宝说话的时说“你慢慢说”“你想好了再说”等语言，要耐心地等他自己来说。
以身作则。告诉宝宝应该怎么说话，一般是没有帮助的，只能是家长以身作则来引导。所以家长说话时，注意采用比较慢的语速、两个句子之间的停顿，轻松的说话方式等。
