“把你的玩具拿出来给妹妹一起玩!”
“不，这是我的。”
“你这个小孩怎么这么自私，拿出来给妹妹玩一下就还给你，你要学会分享!”妈妈一把夺过玩具给了妹妹。
这样的场景你是不是觉得特别熟悉?
也许我们是为了自己“受了高等教育”的面子，也许我们是在培养“大方、爱分享”的孩子。我们一直努力地帮着孩子学习分享，可是我们却发现孩子越来越不愿分享了?一些孩子甚至出现了非常严重的物权安全感缺失的现象，如时时刻刻抱着不放手、看见其他小朋友靠近就赶紧抱起自己的东西、甚至主动攻击那些他认为“会抢他东西“的小朋友。
这种影响甚至会持续终生，如一个物权安全感极低的人会把东西藏来藏去，藏哪里都觉得不安全，最后每天都压在枕头底下睡觉、或者每天都要看一遍才能安心睡觉。我们传说里的葛朗台就是典型的物权安全感严重缺乏的人。
如果我们知道我们的强迫分享可能导致孩子的物权安全感严重匮乏，我想我们一定希望自己从来没有强迫过孩子。可是不强迫分享，孩子自然就会成为一个乐意分享的人吗?
