喂饭压抑了小儿自主进食的愿看 （喂饭压抑了小儿自主进食的愿看）
给小儿喂饭是每个家长的天职。作为家长，大都有给小孩喂饭的喜怒哀乐、酸甜苦辣。喂饭要到何时停滞，什么时候要让小孩自主进食，这事关孩子的身心健康和智力发育，家长不能不关注。
１岁小儿开始愿看自主进食
从生物学的角度来看，寻找食品是动物的本能，我们可以看到，婴儿一出生就会用哭泣来表现饥饿，用嘴来寻找食品，稍大一点，就会用手捧着妈妈的乳房或奶瓶快活地吮吸。随着小儿的生长发育，到了１岁以上，饮食量不断增长，对各类食品的适应才能渐渐加强，咀嚼功能逐步树立，对食品的色香味有了自己的分辨力，这时小儿就开始有自主进食的愿看。
在这一阶段，小孩逐步成为进食的主体，家长的作用应从主导改变成辅助作用，通过鼓励和协助小孩进食，让小孩觉得进食的快活，和大人一起享受食品的美味。
假如这时家长仍然给小孩喂饭，势必给小孩带来不同水平的侵害。
喂饭，小孩“受伤”知多少？
其一是对咀嚼功能的侵害。
由于家长喂饭，往往导致小孩进食时狼吞虎咽，不能充足咀嚼食品，使牙齿的正常发育、脸部的肌肉锻炼受到影响，对牙齿的牢固、预防蛀牙等起到不好的作用，甚至对小孩未来的面容都有一定水平的影响。
其二是对消化吸收功能的影响。
食品咀嚼不充足，咽下肚子不易消化。
其三是心理累赘过重或角色不明。
在喂饭的过程中，家长的各种举措和形形色色的表现，给小孩带来不同水平地心理压力和侵害。如有的家长由于赶时光，一边喂饭一边催促小孩快吃，久而久之会使孩子觉得吃饭是一种累赘，以为进食毫无乐趣。
很多孩子对吃饭所持的抵制态度，厌食、挑食的习惯，就是在这种情形下发生的。还有的家长，在给孩子喂饭时，往往一边喂饭一边与其游戏，一顿饭经常要喂一个小时以上。这样作为孩子心境固然不错，但是孩子并不明确这是在吃饭还是在做游戏，角色不明。
如形成不良习惯，一旦没有游戏伴随，饭当然就吃不下往了。这种举措如连续下往，将导致小孩的留意力不集中，影响今后的学习和工作。还有的家长在喂饭时，为了让孩子多吃一点，一边喂一边许诺给孩子各种东西。这样一旦形成习惯，孩子就可能以为，通过吃饭可以获取某些利益。
其四会影响小孩动作平衡的树立。
据专家研讨，中国人聪慧与我们长期运用筷子作为进食的工具有关。孩子自主进食，完成一个进食动作，须要手、嘴、眼的相互协调配合，如用筷子，动作就更加精巧，协调与平衡才能就更强。假如到了五六岁仍需家长喂饭，这对孩子的动作平衡与协调，甚至对智力都有不良影响。
还有，喂饭过量可能将孩子的胃撑大，造成小儿肥胖。
喂饭作为家长对自己孩子的关爱本无可非议，但假如过分关爱，往往事与愿违，给孩子带来不必要的侵害，这是每一个家长所不愿意看到的。家长应让孩子知道，吃饭的主体是孩子自己，而不是家长，吃饭是自己生长的须要，并不是为家长而吃饭。
鼓励孩子自己吃饭，刚开始单独进食时洒落食品、弄脏衣物不予责备，对孩子在吃饭过程呈现的不良举措不姑息，逐步养成孩子良好的饮食习惯，对孩子来说，善莫大焉。
