操作方法
01:
脑瘫患儿存在运动障碍，家长们可以根据一些简单的辅助器材，训练他们手上的精细动作、日常生活能力、日常活动等，这种方法称为作业治疗，可以锻炼脑瘫患儿的大脑。
02:
脑瘫患儿存在语言障碍，家长可以根据医生的指导，训练脑瘫患儿的颌、唇、舌、软腭等部位的运动控制能力，使他们突破语言障碍，增强他们的语言理解和表达的能力。
03:
脑瘫儿由于特殊性的身体状况，很容易发生孤独症、多动症等异常的心理行为，需要对脑瘫患儿进行早期心理行为的干预，多让他们和同龄的孩子玩耍。
04:
脑瘫患儿的关节活动异常，为了避免畸形，还应配以矫正器治疗，达到增加稳定性和控制肌肉痉挛的目的。
05:
脑瘫患儿还可以通过体位性治疗、软组织拉伸，肌肉力量和耐力训练、平衡和协调控制、物理因子辅助治疗等物理治疗方法，来增强脑瘫患儿的运动和生活自理能力。
06:
家长需要为脑瘫患儿制定一个家庭康复训练计划，这样可以增强训练的效果，避免二次伤害。
07:
最后还可以对脑瘫患儿进行坐位训练，即让他们坐在靠背椅上，两条腿用布垫分开，在他们的胸前放张小桌子，方便他们的双手活动。
特别提示
以上就是那摊患儿的七种训练方法。
