毋庸置疑，每一位父母都有让孩子成功的梦想，然而，却有很多父母认为自己学历低，素质差，这样的自己会影响孩子的成功。所以，家长就不惜代价，给孩子请家教、报辅导班……家长累，孩子也累。
其实父母望子成龙、望女成凤的心情可以理解，然而在教育的问题上，毕竟内涵比包装更重要，品质比财富更关键。
成功的教育不是只从口袋里掏钱就可以办到的，而需要倾注爱心和努力；对孩子来说，拥有“独立之精神”以及开放多元的品质显然比“贵族腔”和“精英状”重要得多。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的起点，所以，家长应该学会在家庭教育中培养杰出的孩子。
如果父母照下面这样做，再平凡的家庭，也能培养出杰出的孩子：
1、教育孩子要循序渐进，量力而行
教育孩子，不能急于求成，要给他（她）设立一些台阶，一步一步地让他们走稳，不管是什么人，接受一种新事物都是要时间的，思想是如此，学习更是如此。
如今的家长们越来越重视子女的教育，但是在教育观念和方法上也存在一些值得重视的误区。所有父母都必须明确，我们在家庭教育中必须根据孩子身心实际发展水平，遵循孩子生理和心理的发展规律，并以此决定教什么，怎么教。
正在成长的孩子，在生理和心理方面发展非常迅速，对周围事物的认知能力和语言表达能力，都随着年龄的增长不断变化，所以在进行早期教育时，既要有一定的难度，又要让孩子经过努力可以达到。
如果家长不考虑孩子的实际水平，过难或过易都不能促进孩子的身心发展，无论是让孩子做家务，还是让孩子学习文化知识，都要从孩子实际身心发展出发，遵循从易到难的顺序进行，忽视了这一点就难以获得应有的效果。
所谓“跳一跳够得着”就是这个道理。
2、真正做到“因材施教”
每个孩子生来各异。有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子对语言敏感；有些孩子的记忆能力比较好，而有些孩子的观察能力比较强。每个孩子在不同领域的能力是不一样的。
最典型的例子就是大文豪钱钟书和物理学家爱因斯坦。如果我们试图把钱钟书培养成一个物理学家，或者把爱因斯坦培养成文学家，我们会发现这些努力最终是要失败的。
因此，所谓的因材施教，也就是顺应个体的优势领域进行发展，同时尽可能提升孩子的劣势区域。
俗话说“一把钥匙开一把锁”，只有适合您孩子的。才是有效的。教育孩子的前提是了解孩子，只要您针对他的特点进行教育，就能收到良好的效果。
3、科学地规划孩子的人生
孩子长大了要干什么？能干什么？许多家长和孩子并没有认真思考。没有理想，人生迷茫，使许多孩子从小没有奋斗的目标，长大成人后，才开始考虑人生，仓促培养就业技能，为时已晚。
事实上，孩子的人生规划贯穿孩子的一生。在信息冲撞如此激烈的现代社会，家长应多了解一些信息，多看一些教育孩子的书籍，在孩子幼年、少年这些成长的关键时期，帮助孩子对自己的性格特点、爱好进行分析，给出有力、有效的指导，避免浪费孩子宝贵的年华。
事实上，多数人获得事业成功都有其规律性，那种不规划、不设计、不训练而成才成功的人是不存在的，而所谓“天才”或幸运者，并不能形成定理，更不能拿来麻痹自己的孩子，以致影响孩子的前途，更不能作为学习、模仿和参考的依据，只能作为故事和传奇来消遣。
切记：在当今日益规范化的社会里，孩子们需要走的是科学的、有规律可循的人生道路。
作为父母总希望自己的孩子能聪明健康、活泼可爱，作为父母也一直以“一切为了孩子好”而呕心沥血的教育和培养。然而要培养一个全面发展的小孩只提供给他必要的物质条件是远远不够的。作为父母的我们还必须为孩子提供一个良好的家庭环境。
家庭是每一个人最初受教育的地方，也是最长久受教育的地方。家庭对个人最大的影响，往往不是父母呕心沥血的管教策略，而是挥之不去、处之不觉的家庭气氛。
家庭教育，对一个孩子的成长起着十分重要的作用，而良好的家庭环境是孩子身心健康发展的摇篮，是进行家庭教育的基本条件。孩子们如果处于良好的环境之中，就会成长为善良的有爱心的人；在恶劣的环境里长大，孩子则会变成不负责任、一无是处的人。社会上很多堕落为害群之马、沦为罪犯的人小时候的成长环境都极其恶劣，就是这个原因。
古代的孟母之所以三迁其居，现代的父母之所以为子女选择学校不遗余力；尽管两者角度不同，但都在用行为诠释一个道理，即给孩子的健康成长创造一个良好的环境。一位心理学家曾经这样说过：在充满敌意的环境下成长起来的孩子一定学会打架，在充满讽刺的环境下成长起来的孩子一定学会指责，在充满鼓励的环境下成长起来的孩子一定学会自信。这里所说的环境，不仅指学校和社会环境，也包括家庭环境。
5、平凡的家庭，非凡的教育
你的家庭可以平凡，孩子可以看起来平凡，但未来他同样可以非凡。爱因斯坦的童年其实相当平凡，甚至有一点适应不良；他的适应不良其实是一个自由思考者面对强烈束缚的环境时常有的现象。他的少年与青年时代，从外在成就看起来，也相当平凡，因为，他第一次报考理工学院未被录取，进入大学后也没有遇到显赫的名师，大学毕业后想谋教职也被拒绝，没有人能看出这个青年的非凡潜能。
不平凡的伟人，不一定有不平凡的童年，但有许多“事后诸葛”会为他们创造不平凡的童年故事；反过来说，平凡的童年，可能孕育不平凡的杰出人物，这种长期、非线性的心理发展，即使智慧深厚的人也不一定能观察或预测得出来，但接纳孩子的平凡，给孩子多一点发展的空间或多一点尝试潜能的机会，总是不会错的。
理念决定行动，行动造就未来。老子有言：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”孩子成功有道可循，这便是还其自然。自然不是孩子的无知，而是作为“小宇宙”的孩子生于宇宙天地间的巨大潜在能量。低估孩子的天才因子，是对生命的戕害；不去挖掘孩子天才的矿藏，就等于将孩子最美丽的未来埋葬。要把孩子当成天才培养，且让孩子感到自己就是天才。作为家长，拥有这样的理念，并一如既往地行走下去，成功的孩子就会在你的家庭中横空出世。
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