你会第一时间警铃大作吗？继而感到失望与愤怒，甚至开始质疑自己的教育方式吗？
然后，被深深的焦虑感笼罩：小小年纪就会说谎了，长大了可得怎么办？
先别急！我既不会哗众取宠，也不是标新立异。请听我细细道来——
（友情提示：长文4897字，精读需要10分钟。）
大家回忆一下，自己小时候撒过谎吗？
从小到大，从没撒过谎的人是不存在的。
但小时候撒过谎的你，现在变成信口开河、品质恶劣的人了吗？并没有！
每个人成年以后，更是不得不面对大大小小的谎言，自己也偶尔撒一些谎，大部分是善意的，有时是不得已为之。
那些一板一眼，不懂迂回变通的人，往往更容易碰壁，对吗？
加拿大多伦多Kang Lee教授和他的团队用20年的时间专门研究了儿童说谎问题，他们得出这样一个结论：
无论性别、国籍、宗教信仰，2岁的孩子中，说谎人数占30%，3岁的孩子中，说谎人数占了50%；4岁的孩子中，超过80%的孩子都会说谎，而大于4岁的孩子绝大部分都会说谎。
瑞士心理学家皮亚杰认为，说谎是一种自然倾向，它是如此自发、如此普遍，是儿童自我中心思维的基本组成部分。
这个结论可不是我凭空捏造的，多伦多大学Kang Lee教授在题为《儿童为什么说谎》的演讲中表示：“说谎越早，说谎越好的孩子，情商越高，自我控制能力越强。”
从儿童发展心理学的角度来看，说谎属于一种比较高级的认知活动，需要具有一定的同理心和控制能力以及创造性才能完成。
1.首先，必须具备准确表达的语言能力
在1岁半以前，孩子逐渐能听懂大人说的话，但由于发音器官尚未成熟，大脑尚不能支配嘴唇、舌、喉发出所需要的语音，因此，这个阶段的孩子只能用“咿〜咿〜呀〜呀〜”来表达，家长们通常是听不懂的，只能通过日常互动的经验来判断孩子的需求。
1岁半以后，随着孩子理解言语能力的发展，积极言语表达能力也很快发展起来，在这个阶段里，发音由不正确到正确，从单字到会说词组、短句，会说的句子逐渐增多，言语的结构也更加复杂化。
一般3岁以后，孩子的词汇量进入暴涨期，慢慢地才能比较清楚地表达自己的想法。当然，语言能力好的孩子可能更早便能准确表达，而另一些孩子可能到四五岁，还无法准确表达。
越早具备准确表达的语言能力的孩子，我们认为是越聪明的孩子。而这一点，恰恰是说谎所必备的条件。
2.其次，必须具备察言观色的能力
其实，很小的孩子就会感知大人的情绪，因此当妈妈焦虑不安时，即使她没有表达出来，一些孩子仍然能感受到。
再大一些的孩子，在与大人的相处中慢慢积累“经验”，他们能通过大人的表情、语言等，判断其情绪的变化以及下一步可能采取的行动。
聪明的孩子，会抢先一步组织相应的语言，配合肢体动作做出回应，以避免最坏的情况发生。
举个例子——
孩子毛毛躁躁打碎了名家手作的紫砂壶，爸爸回来发现了，脸色铁青：“这是谁干的？是不是你？”
这时，孩子已经判断出，如果承认了，接下来免不了被一顿打，于是他第一时间冲上去，拉住爸爸的手臂：“爸爸，不是我，真的不是我，但是我也有错，是我同意琪琪带她的小狗来我们家玩的，我没想到它会跳到茶几上……”说到这里，孩子低下头咬了咬嘴唇。
爸爸脸色缓和些了：“败家孩子，以后不许再带宠物回家。”
这时孩子已经知道爸爸气消了些，可能不会动手了：“我知道了，下次我要是再带宠物回来，你就把我和它一起扔出去。”逗得爸爸失声笑了。
3.最后，想要把谎说得好，说得不易被察觉，还必须具备一定的知识储备、技能、演技（心理素质）等
我们会发现，很多孩子一说谎，大人马上就能识别出来，这是因为：
①孩子说的内容有些不符合基本常识，比如，孩子说：“我就在旁边没有动，壶自己掉到地上摔碎了。”
②逻辑混乱，前言不搭后语，刚刚急于撇清：“啊？壶碎了？我不知道啊！”，接着又很肯定地说壶是被猫打翻的。
③甚至有些孩子的谎言中，包含的部分内容与大人已知的真相不符，比如，爸爸一开始就知道，今天一大早小米全家都去旅行了。
④也可能孩子过于紧张，脸红心跳，支支吾吾……
这么说来，孩子说谎不但是必然现象，并且说谎越早、说谎越好，代表孩子越聪明？
当然不是！
我们需要分析孩子说谎的动机、察觉其背后的原因，具体问题具体分析。
这个阶段的孩子，常常会把自己希望发生的或想象中的事当作现实，讲给别人听，其实他们并不是刻意地吹牛或撒谎。
有时候，他们也会把过去的某些记忆与当下的经验和感受相结合，表达出来。
有时候，他们“语不惊人死不休”，喜欢非常夸张地进行表达。
其实，这些都是无意识的，严格来讲，并不是真正意义地说谎。因为，这个阶段的孩子认知成熟度还不完善，语言组织能力也有限，常常无法清楚的表达现实与想象。
想象力是一个孩子最为宝贵的品质之一。
想象力能够激发孩子无限的创造力，想象力能保持孩子对世界的好奇，而这两样又决定了他生命的广度。
但据美国某权威咨询机构调查结果表明：孩子1岁时，想象力高达96%，孩子10岁时，想象力只剩下4%。
2〜6岁，是孩子想象力和语言能力爆发的阶段，如果家长错把孩子的想象力当成说谎的恶习，加以制止、打压、嘲笑，那么，会破坏孩子能力的发展，他会因为受挫而变得不愿意分享，甚至自卑。
有意识地说谎，本质上，就是趋利避害。下面列举几个常见的说谎动机：
说谎动机一：逃避惩罚
正如上文中，那个打碎了紫砂壶的孩子，正是出于对“危险”的评估，为了逃避惩罚，他说谎了。
每个大人都是曾经是孩子，当年，为了不去上学，你都说过什么鬼话？还记得吗？
“妈妈，我肚子疼。”、“我没有力气，可能生病了。”、“妈，我今天能不能请假？因为……”
开学季，又有很多熊孩子因没有写完暑假作业，而各出奇招，下面是一起“翻车事故”，一起来看看：
说谎动机二：虚荣心作祟
新学期伊始，五年级2班的同学们聚在一起聊暑假的旅行见闻，这个说我去了泰国海岛游，那个说我去了台湾……
而琪琪是在乡下爷爷家度过了2个月的暑假生活，她低头沉默不语。
萱萱突然转头问：“琪琪，你暑假去了哪里旅行？”
“我……我去了日本，那里的寿司超级好吃，城市非常干净，日本人很有礼貌……”琪琪稍作迟疑后，迅速在脑子里搜寻曾听过的，有关日本的信息，脱口而出。
萱萱没有继续追问，琪琪暗暗松了一口气，她想：好险，差一点穿帮了。
她借口上厕所，心虚地溜出教室。其实，她只是不想被同学瞧不起，才说了谎。
说谎动机三：自我保护
有个好朋友，她坦言说自己小时候是个非常倔强的孩子。
“每次我犯了错，我妈打我，我就梗着脖子让她打。她说：‘你跟我讲一句，你以后不敢了，我就不打你。’我咬着牙就是不说，所以，每次都被打得很惨。我妹就比较聪明，每次只要我妈脸色一变，还没等动手，她就叫起来：‘妈，我知道错了，以后不敢了。’所以，从小到大，她很少被打。我曾经问过她，‘你真的每次都清楚自己错在哪儿了吗？’她回答我：‘知不知道有什么重要？重要的是，只要说知道错了就不用挨打，你这个傻瓜。’所以，有些时候孩子撒谎，根本就是父母逼出来的。”
说谎动机四：利益驱使，或希望愿望得到实现
过春节，堂兄弟、表姐妹们都去给老人家拜年。
轩轩看到奶奶总是笑眯眯地问每一个孩子：“学习怎么样啊？考得好不好？”
表姐、堂哥们都说“考得很不错，我考了第X名”，然后他们都得到了一个红包。
轮到轩轩，他鼓起勇气说：“奶奶，我学习也很好，老师都夸我了。”
“哦，好，乖，真乖！”轩轩接过奶奶的红包，心中的欢喜冲淡了刚刚的怆惶，他心里自我安慰着：只要我下学期努力一点，真的考好了，就不算骗人了。
一、对于2〜4岁孩子，不要给他贴上“骗人”的标签，应该鼓励孩子多表达，充分肯定他的想象力。
“哇，我喜欢这个故事，你说得真好，我还想听。”
也可以跟孩子一起，张开想象的翅膀，一起把故事编下去。
你可以买一些利于激发孩子想象力的绘本，比如《云朵面包》、《不可思议的旅程》、《三只小猪》、《从窗外送来的礼物》等等。
保护孩子的想象力、培养孩子的想象力，是父母送给孩子最好的礼物。
二、对于孩子有意识的撒谎，父母则不能听之任之，更需反思，我的孩子为什么需要撒谎？
是不是父母的不当教育，逼得孩子成了一个“谎话精”？
如果你的孩子经常撒谎，可能是因为你曾经对他的错误反应过激。
孩子的心事，只能说给不批评、不审判他的人听。
孩子的诚实，也只会给予一个相信并理解他的人。
诚实是有条件的，一是自我的力量感，二是可预见的被宽容。
《悲伤逆流成河》中，易遥发现自己生病了，几次欲开口跟母亲沟通，却被无情冰冷地挡回来。于是她只好咬牙去了不正规的小诊所，忍受内心的恐惧和煎熬。
后期的治疗费用她仍然无力承担，只好开口向母亲要钱治病，母亲却认为她是想骗钱去买校服，执意不给。逼不得已，她只好偷偷翻开母亲的抽屉……
《潸然》中有这样一句扎心的台词，“小孩子是从说真话大人却不相信的时候开始，才选择说谎的。”
三、告诉孩子，谎言终会被拆穿，不论你想要得到别人的认同还是利益，都需要靠自己去努力争取
不要假装努力，现实不会陪你演戏。
假装去了日本旅行的琪琪，其实她在乡下的生活体验也是城市孩子所没有经历过的，不必盲目攀比而迷失自己，真实的体验更打动人，一样值得跟伙伴们分享。
渴望被长辈表扬和红包奖励的轩轩，其实如果能勇敢承认：“我这一次没考好，但是我会更努力。”，诚实和担当会为他赢得更多的赞许。
四、父母要以身作则，并且让孩子明白，诚实是为人立世的一项重要品质。
所有的教育中，都要求教育者以身作则。
子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”——孔子《论语·子路》。
可以收藏起来讲给孩子听的故事：《诚实比100棵樱桃树更宝贵》
这是一个美国的故事。 不过，故事发生的时候，这个地方还不能叫美国，只能叫英国的北美殖民地。
在一个种植园主的家里，有一个不满10岁的孩子。
这一天孩子的父亲带回来一把小斧子。他把斧子放在家里，自己有别的事情出去了。
这孩子觉得那把斧子很可爱，就把它拿在手里玩起来，斧子闪着光亮，究竟快不快呢？他想试一试。
他家房子后面有一个樱桃园。在孩子的眼中，这就是一个树林。樱桃树也是树，和别的树一样。孩子看见过大人用斧子砍树，他也要学样。砍哪一棵呢？他选了一棵最细的，用力挥动斧子砍下去，想不到一下子就把那棵树砍断了。
孩子感到自己可能是闯了祸，赶快把斧子放回原处。
父亲回到家里，发现樱桃树被砍掉一棵，这一棵正是一个好品种，是他最喜爱的。
正在父亲发怒、查问是谁干的错事时，孩子走到父亲身边说：“爸爸，是我。”
父亲了解清楚情况之后，没有责罚孩子。他把孩子搂在怀里说：“我为你的诚实高兴，因为这是比100棵樱桃树还要宝贵的东西。”
这孩子名叫乔治·华盛顿。他后来成了北美起义部队的总司令。在他的领导下，打败了英国殖民者，实现了美国的独立，华盛顿被选为美国第一任总统，现在美国的首都华盛顿就是以他的名字命名的。
华盛顿的父亲希望儿子做一个诚实的人，的确很有道理。诚实是一切有道德的人都必须具备的重要品质。
甘地夫人也说过，“最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作”。
最后，给所有父母一个分享——“南风效应”：
北风和南风比威力，
看谁能把行人身上的大衣脱掉。
北风吹出了刺骨的冷风，
行人因为害怕寒冷，所以裹紧了大衣；
而南风吹出了柔和的微风，
行人觉得很温暖，便解开了大衣。
教育孩子也是一样：
请用春风化雨般的温柔，润物于无声！
给他爱，给他力量，给他信心，
你会发现南风虽然柔和无力，
却能化为绕指柔，让孩子在风中起舞！
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