真正的对手会灌输给你大量的勇气。
——卡夫卡
爱尔兰当代著名女作家梅芙 . 宾奇原来是一位小学教师，生活很清苦。在债主的催逼下，她只得拿起笔依靠写作赚钱还债。经过一番努力，宾奇的名字在爱尔兰变得家喻户晓。多年后，她在公共汽车上遇到当年的债主，不胜感激地说：“谢谢你，是你把我逼成了畅销书作家！”
一个武林高手最怕的是没有对手，从而陷入“孤独求败”的境地。因为没有合适的对手，他就会失去进取的动力；没有合适的对手，他就看不清自己武功的缺陷；没有合适的对手，也就无法激发其最大的生命潜能。
然而现在很多孩子都是独生子女，客观上淡化了他们彼此竞争的气氛，这也是许多孩子不够主动的原因。要使孩子变“被动”为“主动”，就要注重培养孩子的竞争意识，为孩子寻找一个合适的竞争对手。
（1）好的“对手”要旗鼓相当
家长不能为了提高孩子的能力，就一下给孩子找一个太优秀的人作为竞争“对手”，使孩子和自己的竞争“对手”丝毫没有可比性。当孩子付出很大的努力还是比不上竞争“对手”的时候，孩子就会放弃，甚至向消极的一面发展。因此，好的“对手”要旗鼓相当，这很重要的。
平时，家长可以多和孩子的老师沟通，了解孩子与班里更优秀学生的差距，在和孩子交谈的时候，要有意识地让孩子把对方当作追赶的对象。当然这个对手也可以是亲友邻居中比较优秀的孩子，他们最好年龄相仿，免得孩子觉得对方比自己大而心理不平衡，或者认为这样没有可比性。
（2）跟“对手”要比得具体
“贝贝，你和隔壁的蛮蛮比一比，你看人家多听话呀！”当妈妈随口说出这句话的时候，孩子就会放在心上，当他事事和蛮蛮比较的时候，也会学习到蛮蛮身上的缺点，因为孩子的心里没有好与坏的标准。他只听从了妈妈的话要和蛮蛮比听话，最后孩子反而变得一点主见都没有。
所以，家长在给孩子找“对手”的时候，也要和孩子把比的内容说清楚，例如，“你看！表妹的字写得多好呀，你能做到吗？妈妈猜你一定没有表妹写得好，不信我们来打个赌......”
父母也会是孩子很好的竞争“对手”，例如，父母可以让孩子和自己比谁会做饭、比谁的象棋下得好、比谁晨跑的路程最长等，只要是生活中对孩子有好处的事情都可以比，但是父母一定要做出榜样，否则孩子也会觉得没有什么兴趣。
“对手”是孩子的一面镜子，可以让孩子清楚地“照”出自己的问题和不足，从而有效地加以解决；另外，“对手”还能不断地给孩子直接输送能量。可以说，找好了对手，就会在两个人之间形成一种独特的“氛围场”，而一个良好的富于竞争性的“氛围场”，就是一个强大的“能量场”。
孩子们都具有争强好胜的心理，为他们找个对手，也有利于发挥他们潜在的能力。
另外，家长在为孩子找竞争对手的时候，一定要让孩子和对手的优点相比，不能让孩子和其他小孩的缺点相比，否则只会适得其反。而且在与对手的比赛中，如果孩子有了一点进步，家长就应当立即给予肯定，用积极的语言鼓励孩子，使他们建立不断拼搏的信心。
