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教育界十大公认黄金教育法,每个优秀孩子背...

(1)、自然惩罚法则——让孩子自己承担过错

孩子做错事情时,不要着急去责骂孩子,而是问清楚原因,给孩子自我反省勇于承认错误的时间,一味的暴力教育,只会适得其反让孩子失去承认错误的勇气,教育,不光是口头说教,更是言传身教,影响不可谓不大。

(2)、鱼缸法则——给孩子自由成长的空间

鱼需要自由的成长空间,人更是如此。我们常常帮孩子作出选择,选择学校、选择衣服、选择玩具等等,我们常常帮孩子作出回答。因而,孩子没有选择、没有思考。所以,他没有创新思维,也不会有太多尝试。你可以让他学到很多知识,你却无法让他举一反三,也无法让他有更好的想像力。

(3)、强化定律——好习惯要从小培养

人的习惯是被培养的,无论是有意识的,还是无意识的。而事实证明,一个好的习惯,会让人走向成功,或者拥有好的心态。研究表明,21天就足以形成一个习惯。当然,如果要改变一个习惯,也跟这个习惯形成的时间有很大关联,改变会更难,要花费更多时间。所以,我们要注重孩子的细节,注重引导。一个好的习惯,就是一笔财富,他会享受一生的。

(4)、梦想法则——孩子的成长需要梦想

当我们给一个未成年的孩子交待一件事时,不要急着教他怎么去做,你只需要告诉他应该做成什么样就行了,必要地作一些安全方面的注意提醒。至于方法,让他们去想好了。而在这期间,我们只需要鼓励再鼓励。

(5)、反转效应——换一个角度看待问题

心理学家说,一个错误一旦发生,就算再发火,它也发生了。我们要做的是,如何避免重复犯这个错误,并要收拾这个错误带来的残局。另一方面,从孩子的角度出发,他的一切都在尝试与成长的阶段,多加宽容,注重引导,不正是我们都需要的吗?而如果,孩子并不喜欢与信任你,你说的一切都很难凑效。

(6)、狼性法则——培养孩子好奇心

假设一个公园,没有假山或房子屏障,没有曲折的道路,我们从外面就能一览无遗,那你就不会对它有多少兴趣。相反,正是有了这些,我们才原意进去了解了解。这就是好奇心。

(7)、罗森塔尔效应——对孩子进行积极期望

罗森塔尔是20世纪美国的心理学家,皮格马翁是古希腊神话的主角。这个效应,指的是一个积极的期望带来积极的结果的效应。在人的心目中,家人、朋友是这种支持力量的核心,家人、朋友的期望支持也更有塑造力。在你挫折的时候,无论是孩子,还是我们成人,对这种力量都非常期待。反过来,缺少这种积极的期望与支持,他就变得消极,或者在挫折后一撅不振。

(8)、尊重法则——心灵的成长需要尊重

自尊是人生要学的第一个原则,要让孩子真正长大成人,就应该让孩子从小就「站着」,而不是「趴着」去仰视那些大人物。这种对等的方式,可以让孩子有一个自信和健全的人格。尊重孩子,把他看作一个独立的人,尊重他的隐私、尊重他的选择、尊重他的朋友,常跟他交流、多加尊重、合理引导,他就会得到更好的成长。

(9)、延迟满足主义——从小培养孩子的耐心

人有无耐心,表现出两个方向。一个是想要什么就要什么;另一个是能够等到自己需要的东西到来。这中间区别就在于,一个不等,一个可以等。这个等,就是耐心。

(10)、感觉剥夺——让孩子自己去品尝生活的滋味

心理学家发现:感觉是人最基本的心理现像,通过感觉我们才能获得外界的信息,才能适应环境求得生存。我们应该让孩子积极感受丰富多彩的外界环境,从环境中获得更多的知识和信息。让孩子参与到家庭工作里来,让他们自己打扫卫生、整理床铺,或更多他们可以去做或愿意去做的事情,我们就当一个观众,看着他们自己成长。

教育孩子并不单单只是学校老师的责任,父母是孩子的第一任老师,家长的言传身教对孩子以后的学习和生活起着关键性作用,教育孩子也绝不可以简单粗暴,要讲究科学的方法。

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