“我的！我的！”这是宝宝最近的口头禅。她的所有玩具、食物都不许别的小朋友碰一碰，别人的玩具、食物她看中的却会抢过来。看着宝宝变成这样，妈妈忧心忡忡，该怎么办才好呢？
这说明宝宝自我意识正在觉醒，刚刚可以分得清楚你、我、他，也就是主体和客体。但对于主体和客体的意义和界限并不清楚，不能简单地说这种行为就是“自私”。这些表现是正常的，也是他成长的标志之一。发掘自我的过程，就是发掘一个人内在潜力的过程，让宝宝从小养成和确立一种自我意识，对他们今后跨入社会、面对挑战有莫大的帮助。
但人不能隔离于他人而独自生活，群体社会需要彼此协调、互助和关爱。如果成天只是想着自己，会发展成为一个孤立、粗暴、冷漠的人。当代中国社会有它的特殊性，每户人家大多就一个宝宝，所以格外宠爱。不像过去，有兄长陪伴，有弟妹需要照顾。好吃的优先满足宝宝，玩具、食物，也都是宝宝一人拥有。这种独生的状态，需要正确引导，否则只会让宝宝凡事只想自己，不顾别人。再加上缺少群体生活体验，不会处理自己与他人的关系，往往会表现出自私的一面。
在宝宝心中建立起“他”
随着年龄的增长，宝宝开始逐渐意识到在这个世界中，除了自己，还有其他人的存在，这是需要一段时间去调整的。妈妈要帮助宝宝慢慢摆脱狭小的“我”的空间，养成利他的思想和行为。
对待宝宝的“自私”行为，不能粗暴地呵斥或强硬地夺走他的玩具给别人，这种方式不会有真正的效果，甚至还会对宝宝幼小的心灵造成伤害。最合适的办法，应该是大人的以身作则。妈妈要以自己与他人分享的实际行动来触动宝宝，并且让他体验到分享的快乐和乐趣。同时，在平时的教育中，可以运用生活中的任何事情，比如：去爷爷奶奶家吃饭，要求他“乖，不要调皮”（这是让他更关注在“自己”身上）；然而，如果说“这是爷爷奶奶喜欢的XXX，到时宝宝送给他们，他们会很开心的”。（这就是教他想到长辈，想到自己和长辈的联系）。经常这样练习，可以在宝宝心中建立起他人，即客体的世界，内心开始考虑别人的感受。
让宝宝学会谦让
为了防止宝宝产生独占和抢先的不良心理，妈妈应该从小事着手，比如吃喝上开始进行教导。宝宝如果在吃喝之类的小事上都娇生惯养且为所欲为，那么在其他方面也只会想着自己，无视他人。妈妈如果要帮宝宝改掉这个毛病，最好在吃饭时，人齐了再一起动筷子，并且不可以优先挑取营养价值高的，或好吃的给宝宝，也不可让他先挑选，才轮到别人。即使因为宝宝年幼，要多增加这方面的营养，也要告诉宝宝这是大家谦让、关心他。别人需要的时候，也有这个权利。从小让宝宝尊重长辈，谦让小朋友，并及时地给予表扬来进一步正向巩固他的这些行为。
只要妈妈平时多注意引导宝宝的日常生活表现，就能平稳度过这一阶段，逐渐形成互助、分享的良好行为模式，建立良好的人际互动关系。
