逻辑思考力是一种，用有逻辑的思维来分析、处理问题的能力。今天继续聊聊，关于提升逻辑思考力的6个小技巧，依旧是纯干货，不鸡汤，很枯燥，很无聊。
上篇文章咱谈到逻辑思考力，于是有朋友就问了，怎么提升这个能力呢？有没有什么实操方法？我摸着良心含着指头想了想，这个问题或许可以拆分成三个部分：
有没有什么辅助方法，来战胜自己的无意识？
这样一拆分，我发现答案如下：
首先，提升逻辑思考力是为了高效，高效则体现在两个方面了，一则，提高决策能力，二则，提升解决问题的能力；
其次，提升逻辑思考力的方法，散落在各种好书里，比如西村克己的《逻辑思考力》、比如芭芭拉·明拖的《金字塔原理》，比如大前研一《思考的技术》、比如麦克伦尼的《简单的逻辑学》等，虽然这些书名能帮助我显得博学，但是深切知道，多即是无，这里只说6个最最最常见常用的方法，即学即会、不会反弹：透明法则、三角逻辑法、归纳演绎法、逻辑树法则、MECE法则、思维导图法。
最后，很多人觉得自己逻辑差，是不是哪里先天不足，其实不是的，说话慢一点，做事多检查几遍，慢慢逻辑性就强了，好，接下来工具请拿走：
1、透明法则：分解过程并透明化
咱们知道，人都懒于改变，会在潜意识中假装看不见、听不到、不晓得、忘记了。所以但凡提倡精进的书籍，都倡导咱们，要把目标可视化，要把事项细分、成文、公布出来，让问题明显暴露，这样既有利于梳理内容，也也利于执行，最常用的工具模板就是透明化法则。
如图所示，这是我遇事经常会用的透明法则，用张A4纸，写出如上几个问题，通常就能帮忙解决80%的问题。
比如：我高中时害怕考试，但是我不知道或是不愿相信，害怕考试的真实原因是害怕考高数、考英语，更深入看是害怕数学中的微积分、害怕英语中的长词。
后来我发现，自己不能很模糊的认为是害怕考试就算了，让自己一边害怕着、一边却无所适从、无力改变，我要用“过程透明化”方法进行梳理。后来一试，果然有效。
问题：怕考不好
主题：为了考好高数，这个月拼了
分析现状：微积分太差、计算能力不行
探究原因：没看过书，没训练过做题
确立改革方案：拒绝晒太阳，马上看书，马上做题
实施改革方案：接下来一个小时，做两套数学题
确认改善结果：完成，奖励；未完成，惩罚，
虽然这个方法很简单，虽然我一直是个懒虫，但是这个方法帮助我分析问题、呈现缺点，并顺便让我一直是高中第一名，直到现在，当我跨领域学习新知识的时候，我还在用这个思维框架，只是内容更复杂些罢了，不过大框架没变。
2、使用三角逻辑法
三角逻辑法是指使用数据、论据、结论进行思考的一种分析方法。在对具体数据、事例进行分析的过程中我们会发觉一些原理和原则，进而可以推导出一些结论。这样的结论思路清晰、呈现清晰、可操作化明显。
比如：朋友劝酒的时候，你说：“我过敏，不能喝酒，不信你问他们”。很明显这样的说辞是没有说服力的，寄希望于“他们”很不明智，劝酒的不就是“他们”嘛。
那么怎么回答呢，用三角逻辑法：
数据：不好意思啊，我3岁的时候就生了1场大病，人生到现在总共喝了5次酒，其中有4次都过敏了。每次喝酒后身上有108处瘙痒，要吐约1L苦胆，卧床2天……
论据：如果今天我喝了这1杯酒，可能我就会皮肤瘙痒。喝2杯可能就会病倒、喝3杯可能要住院……
结论：要么喝了它，和大家伙永别；要么我以茶代酒，互相尊重情谊在
如果都这样说了，他们还劝酒，那么就更不用喝了……
3、数据不行，还可以归纳
归纳法通常是指：从经验观察出发，通过对大量现象的观察概括出具有普遍性，或一般性结论的方法，即看到数据汇成论据，看到论据，浓缩成概况，这是人类社会的重要逻辑能力。
英国哲学家穆勒认为，归纳因果关系的方法有这五种：
求同法；
差异法；
求同求异法；
共变法；
剩余法。
不多说了，归纳演绎大家都懂的。
4、应用广泛的MECE法则
取名于英文Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，即不遗漏、不重复的原则，虽然是一个小原理，但是应用十分广泛。
比如做问卷设计，问题要求：完备性、互斥性、连贯性、时效性
比如给文章加小标题，要求：要点明确、分类叙述、各类分级
反正，不管是做计划、写PPT，写方案，做汇报，每一个事项基本都可以用到MECE法则，只要记住两句话就可以了：所有子选项共同组成整体，每个子选项之间互不包含。
5、好看好用的逻辑树法则
逻辑树是很可爱的一个罗辑思维工具，相对而言，门槛低、效果好、应用广泛，记住这两个图，包治百病：
6、传说中的思维导图法
咪蒙、视觉志等大号写文，都是有套路的，最常用的套路就是思维导图，先画出文章主干，再慢慢填充段子，比如现在我想写篇文章《学好逻辑写作，看这一篇就够了》，它的目录就可以用思维导图来罗列：
7、其他注意事项
最后，针对逻辑性差的问题，还有几句心法送你，一定要背得哦，我们改天要抽查的，背不出来要打手心的哦：
首先，不要急于表达结论或主张，先让事情充分浮出水面，让想法充分酝酿。
其次，澄清问题，要有对构成要素进行拆分的思维。
再者，区分事实和判断，多描述，少判断。别说“他是公司职员”，而应该说“他在系领带”，别说“这屋子很热”，而应该说“房间温度30，湿度70%”；别说“那个人很着急”，而应该说“他在小跑哎”。
最后，别光想不做，别光想不做，别光想不做。
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