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林清玄《苦瓜变甜》原文及赏析

  苦瓜变甜

  我很喜欢一则关于苦瓜的故事:

  有一群弟子要出去朝圣。

  师父拿出一个苦瓜,对弟子们说:“随身带着这个苦瓜,记得把它浸泡在每一条你们经过的圣河,并且把它带进你们所朝拜的圣殿,放在圣桌上供养,并朝拜它。”

  弟子朝圣走过许多圣河圣殿,并依照师父的教言去做。

  回来以后,他们把苦瓜交给师父,师父叫他们把苦瓜煮熟,当作晚餐。

  晚餐的时候,师父吃了一口,然后语重心长地说:“奇怪呀!泡过这么多圣水,进过这么多圣殿,这苦瓜竟然没有变甜。”

  弟子听了,好几位立刻开悟了。

  这真是一个动人的教化,苦瓜的本质是苦的,不会因圣水圣殿而改变;情爱是苦的,由情爱产生的生命本质也是苦的,这一点即使是修行者也不可能改变,何况是凡夫俗子!我们尝过情感与生命的大苦的人,并不能告诉别人失恋是该欢喜的事,因为它就是那么苦,这一个层次是永不会变的。可是不吃苦瓜的人,永远不会知道苦瓜是苦的。一般人只要有苦的准备,煮熟了这苦瓜,吃它的时候第一口苦,第二三口就不会那么苦了!

  对待我们的生命与情爱也是这样的,时时准备受苦,不是期待苦瓜变甜,而是真正认识那苦的滋味,才是有智慧的态度。

  赏析

  无意中翻到一篇文章,林清玄写的,题目叫:苦瓜变甜。读完这个故事,心里久久不能平静。

  我喜欢这篇文章,是因为喜欢这个故事。喜欢这个故事,是感叹师父的教化一流,随缘教化,渡执迷的弟子。它虽然不是讲教育的故事,但我们也是可以从教育的角度去解读这个故事的。其实瓜有甜瓜和苦瓜两类,正如人的资质有聪明和愚笨两种。弟子们难以使苦瓜变甜,同样也难以使甜瓜变苦。同样,孩子们的资质也不会因为学校教育改变的。所以,教育者应该承认孩子们的差异,在这种差异中进行教学,让孩子们保持自己的秉性,苦瓜仍然苦,甜瓜自然甜。如果你想让苦瓜变成甜瓜,那是肯定会做出违背教学规律的事情,还会使甜瓜烂成苦瓜

  作者最后的一句话:“不是期待苦瓜变甜,而是真正认识那苦的滋味,才是有智慧的态度”。是不是可以这样说,我们的教育也不应期待苦瓜变甜,随我们的喜好使孩子们整齐划一,而是让那些苦瓜伴随着我们的工作,让我们认识那些苦,才是我们有智慧的态度。

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