一
很久以前有位得道高僧，身边聚集着一群虔诚的弟子。有一天他吩咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，个个目瞪口呆：只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。弟子们都无功而返，有些垂头丧气。唯独一个小和尚和师傅坦然相对，师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，就顺手从树上摘下一个苹果回来。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
（世上有走不完的路，也有过不了的河。遇到过不了的河掉头而回，也不失为一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。saintsoft不是长胜将军，saintsoft人也不是完人，也会遇到艰难险阻，挫折、失败是一种成长的方式，在此挫折或失败的历程中，我们也能始终如一的展现着saintsoft的理想和文化，我们将播下saintsoft未来收获的种子。）
二
有这样一个情景：一家四口人，五岁的小克仔、爸爸、妈妈和哥哥一起去郊游玩，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了小克仔。
小克仔问道：“为什么雨披爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”
爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”
小克仔左右看了看，跑过去将雨披撑开来遮在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。
（强者不一定是多么有力，或者多有钱，而是他对别人是否有帮助。而这个帮助有时候是一种自觉的表现，一份责任感，自审：对下属的责任、对同事的责任、对企业的责任、对社会的责任等。）
三
一位企业家在作演讲报告时，一位台下的听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么？”
企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”、“圈”、“未完成的事业”、“成功”，台下的听众七嘴八舌地答道。
他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”
（留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强，实际上，这是一种管理人的智慧。留有犯错的机会，也是筑就成功的机会。）
四
在动物园里的小骆驼问妈妈：“妈妈，为什么我们的睫毛那么地长？”
骆驼妈妈说：“当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得清方向。”
骆驼妈妈说：“这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和营养，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食。”
骆驼妈妈说：“那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。”
小骆驼高兴坏了：“哗，原来我们这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢？”
（天生我才必有用，可惜现在没人用。说出许多下属员工的心声，管理者，随时随地听取下属的心声，去发现他们的诉求？成功决不是独自支撑着一个舞台，每个人的潜能都是具大的。）
五
在一次公益表演上，一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好，等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。
有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”
“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”
“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”
（管理：“智”管，“情”理，管理的智慧在于提升、创造、发展，因材施教是实现有效管理的核心——育人，从对方的角度去看问题，帮助、引导和灌输是育人方式。）
