老师谈学习（分页） 总计(1036)篇    

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果，在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在...(展开)

1、一元一次方程根的情况△=b2-4ac当△>0时，一元二次方程有2个不相等的实数根；当△=0时，一元二次方程有2个相同的实数根；当△(展开)

01 多做多练，熟能生巧“冰冻三尺，非一日之寒”，口算能力是孩子必备的基本功，我们应作出长计划，短安排，有目的、有计划、有步骤地进行教学和训练，体现出循序渐进的...(展开)

“初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下！初中三年分为三个阶段，每个阶段学生的学习生活、学习任务都有不同的特点。在初一阶段，学生主要需要适应新环境并调整学习方...(展开)

记得我国著名教育家叶圣陶先生指出：“教，是为了用不着教。”道出了对于学习，尤其是小学数学来说，掌握正确的学习方法尤其重要；而学习方法会因人而异，不同的孩子，适合...(展开)

偏科，是一个令绝大多数同学困扰的问题，在拖成绩后腿的同时，还会影响我们的自信心，容易产生挫败感，甚至会使我们质疑自己的学习能力，进而影响到其他学科的学习。今天给...(展开)

曾在一本书中看到一个小故事。一大早，一位妈妈带着4岁的儿子出门赶车，可能是起得太早，孩子没睡醒，一脸的不情愿。妈妈看到孩子鼻涕出来了，想帮他擦擦，被他烦躁地推开...(展开)

尖子生这个群体有着共同的优点，那就是聪明和爱做题。聪明体现在记忆力好和思维敏捷，只要经过他们做了的、老师讲解过的题目，他们很快地写出答案来，只要老师把将题目读完...(展开)

本文所谓的文理分科，是从广义上说的文理科，或者说侧重于文也称之为“文”，侧重于理称之为“理”。文理科的最大区别，可能在于知识的区别和思维的区别，不同的思维有不同...(展开)

小学语文低年级学法指导从教材要求上讲，小学语文教材低段（一、二年级）的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听 、说、阅读、写话的训练。课堂语言训练很关键，让学生...(展开)

经过这几年持续深入的研究，我终于发现了提升学习能力的终极秘密！   现在，我迫不及待地想把这个秘密告诉你！如果你热爱学习、渴望提高，那么，这...(展开)

如果你对某个科目不感兴趣，通常会有两种选择：一是放任自己在这个科目上得过且过，一是硬着头皮，逼着自己去认真听课、认真思考每一道练习题，争取弄懂每一个知识点。其实...(展开)

在网课中，很多学生正在经历“学习状态不在线”的困扰。早上起不来，网课打卡总是迟到。眼睛盯着屏幕，但思维跟不上老师上课的节奏。网课的间隙，总想看手机、看视频，时间...(展开)

我们听说过“木桶定律”。一个木桶能盛装多少水，并不取决于最长的木板，而是由最短的木板决定。学习上也有这种现象，如果学习严重偏科，你的总成绩上不去，也进不了理想的...(展开)

能力：不只化学学科的学习，任何学习的过程实际都需要三方面的能力：学习知识的能力、学习反馈的能力和学习管理的能力。而学生往往只注重第一方面学习知识能力的提高。学习...(展开)

又到了“期末季”，孩子学不好家长也跟着着急上火，心情焦虑！！眼看着快期末考试了，有家长说，自家孩子复习功课效率低下，看着孩子的样子自己都着急得不行。下面是班主任...(展开)

新学期，孩子面临班级突然换老师的情况是很正常的。孩子的成长过程中，老师的重要性不言而喻。然而，如果出现换老师的情况，家长们要怎样引导孩子面对呢？学校为什么会换老...(展开)

最近，一位政协委员提出了取消英语主科地位的提案，引发了广泛争议。该提案的主要内容是将英语从主科降为选修科，并将学习时间和课程内容减少一半。综上所述，取消英语主科...(展开)

      爱因斯坦有一句名言：人的差异在于业余时间。假期就是孩子一个很长的业余时间，不少老师都会说，经过一个假期孩子变化很大，只...(展开)

要想学习好，高效听课是关键。课堂上若能解决当天新课学习的问题，那么，课下除了完成作业外，其余的时间全能成为个人的自主学习时间。那些课堂学习效率不高的同学，把许多...(展开)

因为加班没时间，不能参加孩子的家长会，早上来不及给孩子做早饭，匆匆出门……职场父母一周和孩子在一起的时间有限，更谈不上教育孩子了。但是如果耽误了孩子的教育，我们...(展开)

在网课中，很多学生正在经历“学习状态不在线”的困扰。早上起不来，网课打卡总是迟到。眼睛盯着屏幕，但思维跟不上老师上课的节奏。网课的间隙，总想看手机、看视频，时间...(展开)

我们听说过“木桶定律”。一个木桶能盛装多少水，并不取决于最长的木板，而是由最短的木板决定。学习上也有这种现象，如果学习严重偏科，你的总成绩上不去，也进不了理想的...(展开)

掌握正确的思维方法有利于知识形成整体网络。在生物学学习中常用的思维方法有分析和综合的方法、比较和归类的方法、系统化和具体化的方法及抽象和概括的方法。1.分析和综...(展开)

孩子怎样才能进好学校？家长该做些什么？孩子就爱玩，追明星、玩手机，就是不爱学习，非要家长推着往前走，怎么办？让孩子好好学习，嘴皮子都磨破了，他依然我行我素，拿这...(展开)