在语文教学过程中，向学生传授必需的语文知识乃语文教学题中应有之义。对此，新课标所倡导的课程的“三维目标”说中第一个目标“知识与能力”就做了明确的规定。虽然在此后...(展开)

写好作文，是每一个写作者的共同心愿。那么，如何去做，方能把文章写得像模像样呢？如果用一句话来概括，那就是多读多写，可以说这是写好文章共同的规律。这条规律，古今中...(展开)

今天，继我在实习学校第一次讲课之后，决定听一节我们语文组其他同学的课。上午第二节，我到七(4)班听了张晓同学试讲郭沫若的诗歌《天上的街市》，她也是首次登台讲课，...(展开)

教学是有诸多“思路”参与其间的复杂过程。如教师的教学思路、学生的学习思路、文本所体现的作者思路以及教材编写者的思路等。理想的阅读教学是达到诸多思路的和谐发展和同...(展开)

生于忧患 死于安乐教学目标1.掌握文中词类活用、古今异义、通假字等古汉语知识，积累文言词汇2.了解孟子散文善于运用层层深入的论证方法来增强论证力量的特色3.把握...(展开)

相对于其他学科教师而言，语文教师不论是在知识、能力的锤炼上，还是在思想、情感的修养上，都必须要丰富得多、全面得多、深刻得多，只有如此，语文教师在面对各种各样的课...(展开)

 雅致精巧的文言文是华夏民族几千年流传下来的智慧结晶，倾注了无数古人心血的诗篇佳作，却使得莘莘学子谈古文色变，失去了文言文学习的积极性，文言文一直也是...(展开)