一、  教材分析：本册教材是由两部分内容组成。第一部分为信息技术，是以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标。第二部分为综合实践活动，以研究性...(展开)

有效教学是一场“围绕学生、服务学生、激发学生、为了学生”的改革。有效教学应充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性，提高学生的审美能力，使学生各显其能，发挥想象...(展开)

  编辑：三峡教育网  阅读：2  时间：2017-12-17  K币：0&nb...(展开)

第二单元：《语文园地二》导学案【学习目标】1.引导学生抓住人物的语言、动作、神态来评价人物。2.学写夸张句,并感悟夸张句的好处。3.感悟用词的准确性。4.养成积...(展开)

作者：  朱艳艳【摘要】评价虽然在美术课的最后环节，而且通常只有几分钟，但它的作用绝对不能忽略，即使前面的环节十分精彩，后面如果草草收场，虎头蛇尾，就...(展开)

关注   由此可见，深度学习研究的兴起，是人们自觉回应知识经济、终身教育、优质教育理念对基础教育发展要求的结果，因此，如何促进深度学习和培养...(展开)

教材分析： 本课是人教版语文一年级上册第一单元的一篇课文。本课呈现了一首流行于上个世纪五六十年代的儿童歌曲《上学歌》，它曾伴随一代又一代的小学生走过童年时代。歌...(展开)

辅导管理的“三个一”体系建设： 一个培养体系。按照德育管理目标与校园文化建设主题，以学生成长为出发点，从学生自理自护能力与行为养成方面下功夫，结合孩子...(展开)

浅谈如何进行小学语文教学评价青龙县七道河乡总校   董银柱新课程改革的核心理念是为了学生的发展，而教学评价是教学过程的重要组成部分，是尊重学...(展开)

01学生走班，老师走心教研员语为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，推动普通高中多样化发展，全面提高普通高中学生综合素质，今年各省市都将实施考试招生制度改...(展开)

政史地教研组长推门听课活动计划一：活动目的：   为提高教学常规管理实效性，打造原生态高效课堂，全面提高教学科研质量，结合我校区实...(展开)