当学生开始接触三个八度的音阶时，我会要求他们同步开始练习双音。初次接触这劳什子，学生的左右手都会遇到极大挑战，流汗流泪流血。老师们偶尔也会讨论：在平日演奏的曲子...(展开)

对于不少同学而言，如何利用好今年的假期，是值得思考的问题。这段假期直接决定了各位琴童的进步速度。疫情期间，老师在线上给各位同学进行练琴辅导。而这段时间各位同学在...(展开)

      当前我国的长笛教育正处于普及阶段，怎样合理地选用长笛教材，在较短的时间内尽可能的较全面地提高学生的...(展开)

1为什么要唱谱?众所周知，音乐是声音的艺术，而我们在演奏乐器时总是看着乐谱演奏。乐谱是符号、图形，是视觉不是声音，如何把看到的乐谱变成声音甚至音乐，唯一的途径是...(展开)

    引言  萨克斯管是19世纪大约1840年左右，比利时人阿道夫.萨克斯独立发明完成，作为世界乐器史上一股...(展开)

      学生第一次合钢琴伴奏时候都会有点恐惧感，但是老师可以通过合伴奏前的一些准备工作，帮助学生感到适应和...(展开)

 一、长号的音准问题　　　　1、长号演奏者的素质　　长号上的一个把位的泛音因制造工艺、演奏者素质的原因，造成了在演奏中音准欠佳的问题，期间演奏者的...(展开)

　“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。”我不是生来就博学的人，只不过是爱好古代文化，勤奋敏捷地去探求它罢了。这是孔子的心声，但岂不也是我们的心声？现代的读书人...(展开)