图形与几何是促进学生发展的重要基础，是帮助学生形成创新意识、发展数学思维的必要土壤。现以人教版小学数学六年级上册《圆的周长》为例，探究如何让学生“在探索中动脑，...(展开)

教育是慢的艺术，在教育教学过程中，很多工作需要教师下“笨功夫”，比如备课、磨课、自我研修、教科研、学生管理等。在遵循基本教育规律及科学方法的前提下，只要肯下“笨...(展开)

上学期期末考试结束后，家长和班主任都拿到了学生的考试成绩，有些班主任和家长或通过短信、微信，或直接到笔者办公室询问：如何提高差生的成绩？不可否认，这的确是困扰家...(展开)

教育家杜威认为，“糖衣教学”是“以快乐行贿，引诱儿童注意和努力”，教师刻意营造出拉郎配式的真实情境，在情境铺垫的基础上，试图“以机巧的方法引起兴趣，用起调和作用...(展开)

亲情陪伴缺失，家庭监护缺位，家长不尽责，不仅给了坏人可乘之机，也让不少孩子走上歧途。为此，浙江省杭州市萧山区为这些不称职的父母强制“补课”，让不合格的父母“回炉...(展开)