近日 ，教育部在湖南长沙召开全国基础教育教研工作会议。会议指出，教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统。会议要求，在加快建设教育...(展开)

集体备课作为中小学常用的教学研究组织形式，以群策群力、集思广益为基本特征，以集体的智慧和力量解决教学中的疑难点，得到了专家学者及教师的认可。但正如《集体备课缘何...(展开)

集体备课作为中小学常用的教学研究组织形式，以群策群力、集思广益为基本特征，以集体的智慧和力量解决教学中的疑难点，得到了专家学者及教师的认可。但正如《集体备课缘何...(展开)

新学期开学在即，各地既有市、县（区）层面的校际间学科教研，也有学校内部组织的学科教研。但在一些地区，多数学科教研活动少见甚至不见校长（包括副校长）身影。校长缺席...(展开)