教育评论教师减负 科学有效减轻教师非教学负担关键在...长沙规定,不得将面向社会开展的宣传教育、信息采集和调查统计等事项通过学校转嫁给教师;烟台市教育局要求,不得强制或以与考核挂钩等方式要求教师安装与教育教学无关的A...(展开)
教育评论习惯养成 让孩子自主发展不等于自由发展近年来,学前教育蓬勃发展,大家更加重视用科学的保教理念引领孩子发展。与此同时,又出现了这样一种现象:很多幼儿园认为,科学保教就是让孩子自由发展,由此而来的“自主...(展开)
教育评论自主创业 高校追求假就业,不如切实提升学生...近日,教育部召开高校毕业生就业工作调度会,重申各地各高校要严格落实“四不准”纪律要求,不准以任何方式强迫、诱导毕业生签订就业协议和劳动合同,不准将毕业证书、学位...(展开)
教育评论创新型人才培养 不拘泥于“工作经验”,让创新型工...近日,习近平总书记致信祝贺首届大国工匠创新交流大会成功举办,强调“我国工人阶级和广大劳动群众要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,适应当今世界科技革命和产业变...(展开)
教育评论县中振兴 纾解县中困境关键在适当赋予学校办...随着县域基础教育改革的深入推进,各地县中办学条件都得到明显改善,办学硬件已经不再是问题,但优秀生源流失、优秀师资流失仍是县中发展面临的两大“难关”,导致县中陷入...(展开)
教育评论搜题软件 强化“搜题软件”治理需标本兼治近日,有媒体记者在手机应用商店里发现,依然有多个拍照搜题App可供下载。下载进入某App后,发现其首页已无“拍照”或“搜题”等关键词,取而代之的是“视频答疑”“...(展开)
教育评论国培计划 教师自主选学模式如何试点探索教师自主选学模式,是“十四五”期间“国培计划”的主要任务之一。对此,教育部教师工作司负责人在答记者问中指出:按照高质量发展、精准化培训思路,将支持教师自主发...(展开)
教育评论基层学校 激发基层学校活力当应放尽放办学活力不足,是制约中小学教育教学质量提升的重要因素。教育部基础教育司司长吕玉刚近日表示,激发中小学办学活力,必须处理好政府办学主体责任和学校办学主体地位之间的...(展开)