教育评论小学教育 年级越高提问题越少的现象不容忽视时下,我们的教育不得不面对这样的现实:最善于提出问题的是刚入学的小学生,随着年级的增高,学生提出的问题越来越少。到了大学阶段,很多学生最大的问题是没有问题,常常...(展开)
教育评论赏识教育 警惕“一墙奖状”的副作用近几年,我去几位朋友家串门,发现这几位朋友家的孩子都很优秀,在学校屡次获奖,几个学期下来,奖状几乎贴满了家里的一面墙,红彤彤一大片,煞是耀眼!当下,学校实施赏识...(展开)
教育评论文化氛围;培养机制;评价方式 创新教师发展途径,既要仰望星空又...一所学校办学活力强与弱的要素有很多,但核心要义是“人”的发展。这里的“人”包括了校长、中层干部、教师(中层干部与教师有交集)、学生,还包括教辅后勤人员,甚至包括...(展开)
教育评论中考改革 用分数评价音体美成绩未尝不是好事前段时间,“中考体育将与语数英等科目同分值”“到2022年力争全覆盖,全面实行美育中考”等消息引发各方热议,尽管大家认可政策的出发点,但在具体的执行过程中,不少...(展开)
教育评论教育焦虑 缓解教育焦虑要从破除“二唯”入手教育牵动国民神经。最近,两部热播电视剧《陪你一起长大》和《小舍得》反映了教育资源争夺的激烈程度,不仅把观众的注意力聚集在低龄教育阶段,而且暴露了一个深层次的认知...(展开)
教育评论劳动教育 如何评价中小学生的劳动素养近日,江苏省委办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》(以下简称《实施意见》),明确将劳动素养纳入学生综合素质评价体系,作为学生评优评先、毕业...(展开)