大家都知道作文在考试中的比例很大，而且可能从小学孩子刚开始学习了写日记之后，就不断地开始增加写作的难度，而且写作文这道题目在之后的一些学习当中都是时时刻刻伴随着的。
但有一些孩子因为小时候的基础没有打好，所以对于作文这一块儿也比较讨厌，因为作文要写很多的字，而且要写很久。而且作文想要得高分是很难的，但是这一道题又是属于那种只要你写了都有分的，所以很多孩子还是很努力的去学习。
而且说到作文很多的小孩子可能都非常的恐惧，也可能在自己小的时候都有同样的感觉，看到这个作文都不知道要怎么写，如果开头写了一点点，但想要完成一篇作文也需要很长的时间才能写完。
而且有可能在这其中花费了很多脑细胞，也编出了一些自己都不相信的事情。其实这些问题也不大，也可以是慢慢地改变的。那么在写作文的时候都有哪一些小技巧和小诀窍呢？一位大学教授教育女儿的例子，可以让我们学习到一些特殊的方法。
这一位聪明的爸爸让自己的女儿学习了用思维导图来写作，从小的时候慢慢锻炼孩子，到长大，取得了很好的成就。其实写作文简单的来说，就是把自己平时想得或者发生的事情用书面的语言把它变成一篇文章。
很多时候在你问孩子，你平时都做了一些什么的时候他能给你说出一些事情，而且说的非常的有趣动听，但如果你要让他写下来的话可能就有一点困难的，那这一个原因到底是什么呢？
其实，写作文和做那些数学题是一样的，都需要一个清晰的脉络，需要在孩子的头脑里有一个整体的把握，要知道自己写的东西是一个什么样的关系。当你帮自己的孩子梳理清楚了他即将要写的事情的一条线，那么他就会顺着这一条线，从而把它做成一个网。
运用这一个方法可以帮助孩子写出一个具有调理性的文章，而且有时候也可以运用这一个方法来理解课文也是非常的有用的。这样写出来的作文，让阅卷的老师可以有一个很好的感受，就是很明显的能够理解孩子所写的内容，能很清楚的看到前面一段和后一段的连接。
但这些可能需要一天天的时间去慢慢的培养和锻炼，而且根据不同类型的文章，也有一些不同的写作思路，但是总体的思维方法是不变的。例如，一个写景类的文章，一些孩子可能就会应用由远到近、由近及远之类的方法，让读的人可以非常清楚的就感受到那一片景色。
一个叙事类的作文，可能就是写的时间地点人物在什么时间每个人做了什么事情等等，这样写出来的一整件事情可能在我们的心里都大概知道了。一个议论类的作文，可以教会孩子把握一个最中心的议论点，然后再去找很多的材料来证明这一个观点。
思维导图对于低年级的学生有一点点的难度，但其实在小学的阶段，每个学生的思维都是非常的丰富的，只是可能要把这些头脑里的东西写下来有一点困难，所以我们可以用这种线条式的构图来学习，来把头脑里空的东西变成实的东西。
这种通过图形结合的方式可以加深学生的印象，而且也能提升他们的学习效率，不仅仅是适用于写作，对于很多科目的学习都是很有帮助的。可以在孩子小的时候慢慢锻炼，时间久了也自然就形成了这种思考习惯。
