2019-2020学年度人教部编版六年级下册小升初模拟测试语文试卷
评卷人
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一、选择题
1.下面三组注音中完全正确的一组是（ ）
A. 烽火（fēng huǒ） 誓言（shì yán） 侮辱（wú rǔ）
B. 柔嫩（ró lèn） 推辞（tuī chí） 热情（rè qíng）
C. 幽静（yōu jìng） 辉煌（huī huáng） 女孩（nǚ hái）
2.下面形声字组合方式完全相同的一组的是( )
A. 宵芳菜案爸
B. 闺匪衷疲庭
C. 闺圆匪闷固
D. 衬顾秧骑铜
3.整体认读音节共有16个，下面全是整体认读音节的一组是（ ）
A. ai ui un ün ing
B. zhi chi yi wu ye yuan
C. sh ch ie en ong
4.每组加线字读音完全相同的一组是（ ）
A. 血泊 梁山泊 湖泊 泊舟
B. 着火 打着了 着凉 上不着天，下不着地
C. 勉强 强词夺理 强大 倔强
D. 尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层
5.下面每组词中有三对同义词，每对词中感情色彩都不同的一组是（ ）
A. 宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想
B. 熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就
C. 顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆
D. 仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴
6.下列四对词中不是反义词的一对是（ ）
A. 开心——关心 B. 忙碌——空闲
C. 失败——成功 D. 暂时——永远
7.下列词语搭配不正确的一组是（ ）
A. 坚强的目光 B. 明亮的教室
C. 敏捷的思维 D. 朴素的衣着
8.下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确，这句是（ ）
A. 篱落/疏疏/一径/深 B. 树头/花落/未成/阴
C. 儿童/急走/追/黄蝶 D. 飞入/菜花/无/处寻
9.下面的话最得体的一句是（ ）
A. 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B. 今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C. 小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D. 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
10.下列歇后语错误的是（ ）
A. 外甥打灯笼——照舅（旧）
B. 孔子搬家——净是书（输）
C. 泥菩萨过河——纹（问）到底
D. 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
11.给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。
爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长
A. ： ， ！ ， ， ， ！ B. ： ， ！ ， ， ， 。
C. ： “， ！ ， ， ， ！” D. ：“， ？， ， ， ！”
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12.对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是（ ）
A. 人们的生活因为有了我才变得美好。
B. 我之所以存在都是为了别人的生活美好。
C. 人们想要生活美好必须首先保证我的生存。
D. 人不能只为自己活着，应该多为别人着想。
13.没有用比喻的一组是（ ）
A. 残阳如血。
B. 柿子树上挂着许多大柿子，像一个一个的红灯笼。
C. 桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。
D. 延安是中国革命的摇篮。
14.提起“不耻下问”，会想起《论语》中这样的话（ ）
A. 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
B. 读书破万卷，下笔如有神。
C. 三人行，必有我师。
D. 冬练三九，夏练三伏。
15.与其他两项有明显区别的一项是（ ）
A. 《泊船瓜洲》 B. 《拔苗助长》 C. 《南辕北辙》
16.“你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄傲自大的资本”。给这句话选择恰当的关联词是（ ）
A. 因为……所以……
B. 即使……也……
C. 无论……也……
17.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（ ）的壮观景象
A. 泰山 B. 庐山
C. 黄山 D. 华山
18.从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（ ）
A. 我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？
B. 小红对小明说：“你明天和我一起去图书馆，好吗？”/小红对小明说，他想明天和小明一起去图书馆。
C. 他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。
D. 雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
19.从下列句子中选出没有语病的一项（ ）
A. 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B. 数字的发展走过了漫长的路程。
C. 通过学习，使我提高了政治觉悟。
D. 人们倾听和注视着这位英雄的报告。
20.下面关于古诗没有错误的是（ ）
A. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
B. 随风潜入夜，润物细无声/《春夜喜雨》（李白）
C. 旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家/《乌衣巷》（刘禹锡）
D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/《凉州词》（王昌龄）
21.诗坛上负有盛名的“李杜”指的是（ ）
A. 李白和杜牧 B. 李商隐和杜牧
C. 李白和杜甫 D. 李商隐和杜甫
22.我国文学作品中，有三种耐寒植物特别受到赞美，被称为“岁寒三友”，这三种植物指的是（ ）
A. 梅、竹、兰
B. 菊、竹、梅
C. 梅、兰、菊
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D. 松、梅、竹
23.下列各组词语分类正确的是第( )组
A. 和蔼珍贵美好波光粼粼稳稳当当
B. 梳理积攒奔驰季节感情 迸射
C. 干净明亮美观大方聪明伶俐伟大光荣青山绿水
D. 小草碧绿眼睛雪亮操场干净小猴机灵打扫教室
E. 一眨眼一瞬间一刹那一骨碌一会儿
F. 花红柳绿万紫千红碧水长流蓝天白云眉开眼笑
评卷人
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二、填空题（题型注释）
24.将下列成语中的主人翁名写在括号内
初出茅庐（_____） 入木三分（_____） 煮豆燃箕（_____）
纸上谈兵（_____） 卧薪尝胆（_____） 负荆请罪（_____）
围魏救赵（_____） 望梅止渴（_____）
评卷人
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三、语言表达（题型注释）
25.根据句子的意思，填上表示语气的词。
1、“ ______？错了的题目，你怎么不订正______？”
2、“______！我恍然大悟，原来错在这里______！”
3、“______！想不到，他的本领还不错______！”
4、“______，这样的苦日子，什么时候才到头______？”
26.仿写句子（不能重复）。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿句：1、如果我是清风，我将_______________________________________________________
2、如果我是春雨，我将_____________________________________________________________
例句：好文章是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿句：1、好文章是_____________________，让人_____________________。
2、好文章是_____________________，让人_____________________。
27.亲爱的同学，在人生旅途中，你已经走过了四千多个日日夜夜，迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里，是父母，像日月一样紧紧相伴在你身边，用一片真情呵护着你，培育着你；是父母，带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的，却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔，只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值！请结合以上材料，并根据下面假设的各种情景，向自己的父母说一些真心话，诉一片真情。（要求：说话意思要明白，语言要得体。在表述时，可同时针对父母两人，也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。）
1、当父母在学习上给你施加过重压力时，你想说：____________________________
_______________________________________________________________________
2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时，你劝道：______________
______________________________________________________________________
3、当父母为你过度操劳病倒后，你安慰道：_________________________________
______________________________________________________________________
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4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时，你动情地说：___________
______________________________________________________________________
5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时，你深有感触地说：______________
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评卷人
得分
四、现代文阅读
28.阅读一
后生可畏
“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。
在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。
这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，少年气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。
［注］王勃：唐朝著名诗人，《滕王阁序》是他的优秀代表作。
1、读第三自然段，把其中的成语写下来。
________________________________________________________________
2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。
①______________________________________________________________
②______________________________________________________________
3、写出下列词语的近义词。
爽朗（ ） 浮现（ ） 会意（ ） 慈爱（ ）
4、解释下列词义。
①疾言厉色：______________________②少年气盛：__________________
5、找出首尾呼应的句子，用自己喜欢的符号画出来。
6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思，选择正确的解释打√。
（1）“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指：
①“我”这一类的年轻人（ ） ②所有晚辈（ ）
③美国的智力超常儿童（ ） ④王勃（ ）
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（2）“畏”是敬畏，不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为：
①少年王勃才华横溢，名人都不是他的对手。（ ）
②“我”能言善辩，驳得爸爸无言以对。（ ）
③“我”观点大胆，认识深刻，说理透彻，使爸爸口服心服。（ ）
(3）这篇文章说明：
①大人们的家长制作风是要不得的。
②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。
③晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。
7、爸爸原来认为______________________，我对此持不同观点，先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说，一是___________________，二是___________。
8、那天，发生了一件什么事？哪几个自然段写了这件事？
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么？__________________________________________________________________
29.挪树
⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。
⑵它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
⑷“人挪活，树挪死。”有人说。
⑸腊梅会挪死吗？我怕。
⑹老花匠提着锄头、铲子来了。
⑺他铲开了！刨开了！
⑻瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
(9)我的心一阵悸动：“它会死吗？”
(10)“死不了！”老花匠漫不经心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍断！”
(12)“不砍断怎么挪呀！”
(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
(14)不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
(15)“嚓！嚓！嚓！”一铲，两铲，三铲……
(16)“喀！喀！喀！”一锄，两锄，三锄……
(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。
(18)“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。
(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
(20)腊梅在阵痛中出土了！独立了！
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗？
(27)晚上，雷电大作，大雨下了个透！
(28)翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……
(31) 腊梅新生了！
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活！树也挪活！(34)会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
根据短文把下面的词语补充完整。
_________一息 风姿飘_____ _________有声 ____不经心
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