好多小伙伴最怕的就是应用题了有木有？
其实这些小伙伴对于计算题之类的都不在话下，但是一看到应用题就发怵，怎么办？
出现这样的问题最根本的原因是搞不懂题意，换句话说，就是应用题中的语言描述难以与数学表达式一一对应起来。
这就要学会将“语文”与“数学”进行一个转换了，也就是常说的要将题意“翻译”成数学表达式，一旦掌握了这一招，做应用题就象做计算题一样简单了。
好了，我们就拿一道史上最简单的应用题来作为例子。如下：
已知小华身高100厘米，比小明矮20厘米，求小明身高多少厘米。
在小学阶段，没有比这更简单的应用题了吧！但是还是会难倒好多小伙伴。
我可遇到好多小伙伴搞不清“比多少”问题的，其实不光小学生，甚至有的中学生有时也会犯糊涂，一不小心给整错了！
很多搞错了的小伙伴都认为自己是因为“太粗心”而“大意失荆州”了。其实所谓的粗心，反映的恰恰是你平时学习的方法不对！处理问题时步骤不够严谨！
不要因为题目看起来简单就掉以轻心，实际上，数学中的每一道题都不简单，细究起来可都是大学问。
如果我们觉得某道题简单，其实并不是因为它本身简单，只是因为我们已经掌握了它，从心理上觉得它简单。也就是说，一道题对于你来说简单，但是对于另外一个人来说，又不简单。
1+1=2，说它简单，也确实简单，但要说它难，那也是非常难，数学家至今还无法证明它。
我们学习数学也应有数学家的那种精神。遇到简单的题，不要浅尝就止，一定要继续深究下去，要打破沙锅问到底，一定要多问几个为什么！
好了，再回到开篇第一题：“已知小华身高100厘米，比小明矮20厘米，求小明身高多少厘米。”
在解上题之前，我们先找一找它的“一般性规律”！
根据题意描述的意思，我们可以这样进行一番翻译与推演：
又：已知小华等于100厘米。
重点来了，小伙伴一定要问了，后面一截倒是很简单，因为我计算还是挺不错的。就是第一步那里有问题。
什么问题？
就是这句“小华比小明矮20厘米”翻译成“小华=小明-20厘米”的依据是什么？
好！问得好！
依据是这样的：
凡是碰到这种“比多少”的问题，直接把“比”翻译成“等于”号，把“多”翻译成“加号”，把“少”翻译成“减号”。
这样进行翻译，轻而易举地建立起了一个等式，解题的可靠性大大增强，错误率大大降低。
这道题确实是太简单了，以至于简单到太容易犯错了。
犯错就是因为我们平时不严谨的习惯造成的。
数学是一门严谨的学科，所以小伙伴们在做数学题时，无论题目是简单还是难，一定要严谨。
每一个步骤都要做到天衣无缝、密不透风，要保证每一个步骤都是可靠的、经得起反复推敲的。我们在小学阶段就要开始慢慢地建立起严谨的数学思维。
每一个简单的题目，都涉及到一个知识点，每做完一道题，都要总结出有益的经验，用来解决更为复杂的题。
