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部编教材 九年级历史下册 第17课 战后资本...

第17课 战后资本主义的新变化

1.了解欧共体和欧洲联盟的建立概况,分析战后西欧经济发展的主要原因以及欧洲联合的积极意义。

2.掌握战后美国经济发展的概况,了解战后日本迅速崛起的原因,比较分析战后西欧和日本恢复、发展经济方面所采取的共同措施。

3.知道资本主义国家建立社会保障制度,并能正确分析其影响。

4.认识到科学技术是第一生产力,社会生产的发展离不开科技的进步,确立求实创新的科学态度。

欧洲的联合,日本的崛起。

欧洲和日本经济迅速发展的原因,社会保障

制度的评价。

自主学习法、情境法、直观演示法、问题探究法、讲授法。

1课时。

(一)设置情景 导入主题

“总有一天,到那时,……所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系……”

——维克多·雨果

启发学生思考:维克多·雨果的理想实现了吗?近代到现代,欧洲从战争走向和平,从分裂走向合作,欧洲的发展给我们哪些启迪?

(二)自主学习 梳理新知

1.20世纪50年代初,各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了__战前水平__。20世纪50—70年代,西欧经济__持续繁荣__。

2.1967年,欧洲煤钢共同体、经济共同体、原子能共同体合并为__欧洲共同体__,简称“欧共体” 。1993年,大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了__欧洲联盟__,大大加快了__欧洲一体化__的进程。

3.第二次世界大战以后,美国成为资本主义世界的__霸主__。20世纪七八十年代,美国经济发展__速度放缓__。9

0年代以后,美国出现了以__全球化__和__信息化__为特征的“新经济 ”,促进经济的__进一步发展__。

4.第二次世界大战以后,美国__单独占领了__日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革,颁布了“和平宪法”。冷战开始后,美国出于本国的战略需要,开始积极__扶持__日本

。日本政府制定适当的经济政策,大力引进__先进技术__。1968年,日本成为资本主义世界仅

次于美国的__第二经济大国__。

5.罗斯福新政期间,美国颁布了《社会保障法》,实行__养老金制度__、__失业保险制度__。第二次世界大战后,为了缓和社会矛盾,主要资本主义

国家纷纷建立起__社会保障制度__。1948年,英国宣布建成“福利国家”。不久,__法国__和__联邦德国__等国也宣布成为“福利国家”。随着福利政策的推行,西方主要资本主义国家逐步建立起社会保障制度。20世纪六七十年代,西方主要资本主义国家的社会保障制度日渐__完善__。

6.社会保障制度是工人阶级斗争的结果,资产阶级也认为实行这种制度,可以__缓和阶级矛盾__,创造一个有利于经济发展的__稳定的社会环境__。但是,社会保障制度__不能解

决__资本主义制度的基本矛盾。

(三)合作探究 生成能力

探究一 欧洲联合的原因。

欧洲人有共同的文化遗产,统一的欧洲欧洲人的梦想;②近代欧洲各国的冲突和战争不断,给欧洲人民造成了无穷的灾难,要重建欧洲只能走联合统一道路;③

战后欧洲传统的国际地位一落千丈,沦为二、三流国家,为了提高

国际地位和影响力;④抵御来自苏联的

威胁和美国的控制;⑤彻底消除法、德两国的矛盾,合理配置经济资源,促进经济发展;⑥

配合马歇尔计划的推行。这样,由法国和德国作为发动机带动起来的欧盟组织,由于形成了统一的市场、统一的货币,组建了共同的议会乃至军事力量,一个超强的地区联合体便横空出世了。

探究二 “新经济”出现的条件。

新经济是一种在经济全球化的背景下,以知识经济为基础,以信息技术为主导的新的经济增长模式。①第三次科技革命成功的广泛应用,是知识发展成为经济的主导性因素;②物质文明的高度发达,是知识化的基础

;③市场经济的高度发达,计划和

市场的有机协调,是知识化顺利进行的保障;④风险投资是知识经济形成的得力工具;⑤知识产权制度的完善,是其必要条件。新经济时代的出现,既给各国经济发展带来了新的机遇,也给经济不发达国家的企业带来了新的挑战。事实上,历次经济技术革命无一不在资源配置的手段、途

径及效率上产生了重大变革,给人们的生活方式带来了深远的影响。

探究三 评价西方社会福利制度的作用。

积极作用:①福利政策的实施在一定程度上缩小了贫富差距,缓和了不同利益集团之间的矛盾,有利于资本

主义国家的发展和稳定;②扩大社会消费,推动经济的发展。“从摇篮到坟墓”的福利制度使居民家庭收入的很大一部分来自社会福利,使他们在生活上没有任何后顾之忧,从而可以促进社会消费,推动经济发展。消极影响:①政府开支迅速增加,使政府的财政赤字和国债急剧膨胀,导致税收负担过重;②福利制度是一种奖懒罚勤的不合理制度,它在一定程度上损害了社会风气和资本主义社会所固有的竞争精神。

(四)归纳总结 提升能力

 (五)达标测评 巩固新知

见对应学生用书。

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