快好知 kuaihz

“班级有效纪律管理的方法研究” 课题研究...

一、指导思想

以吉林省教育科学院基础教育研究所“十三五”课题研究项目为指导,通过研究班级的有效纪律管理,真正落实班级管理中“学生为主体,教师为主导”的教育理念,才能真正营造有利于学生身心健康、全面发展的班级良好氛围。让他们从自律走向自觉,进而形成富有个性的和谐班集体。

二、课题研究的目标

1.通过本课题研究,使学生能自觉养成良好的行为习惯,遵

守学校的规章制度。

2.通过本课题研究,掌握系统的班级有效纪律管理的方法。

三、课题研究的内容

1.学生年龄特点、思想动态以及班级现状分析。

我们班级学生年龄小,总管不住自己,做事情不想后果。有些孩子家里过分宠爱,有些是留守儿童,有些甚至是单亲家庭子女,他们中多数常年由老人代管,导致家庭教育严重缺失。孩子纪律差,缺少团结友爱精神,学习积极性不高,总想着玩,有的甚至迷上了手机或电脑游戏。现在,一下课学生就想着玩,上课精力不集中,总是开小差。一些学生甚至严重违反课堂纪律。因此必须抓好班级纪律,进行有效的班级管理,促进学生文明向上积极进步。

2.学生课堂有效纪律管理方法。

(1)观察访谈法:观察学生日常的学习生活习惯,发现存在的问题,通过与其交流谈话了解学生的需求,思量解决问题的对策。

(2)经验总结法:依据这几年带班观察到的现象,了解到的情况,采取相应的对策。

(3)实践法:通过具体的活动,如班会、队课、班级活动等增强学生团结合作的精神,全面发展,互助共勉,增强班级的凝聚力。

(4)反思法:对教育教学过程中出现的问题深入探究,总结反思。

四、主要工作

1.成立课题组,撰写课题研究方案

确定自己的课题,撰写课题研究方案,有计划、反思、总结,有典型材料。

2.加强学习,探究方法                            

加强学习相关理论,积累与本课题有关的材料,适当时机走出去,学习教育专家,名师或优秀教师的教育教学理念。找到适合我们班级的有效纪律管理的策略。逐步探究《班级有效纪律管理的方法研究》这一课题。并力争达到目标。

3跟进提高,不断完善                              

做好每个阶段分析总结反思工作,跟进材料,并修订完善实施方案。

本站资源来自互联网,仅供学习,如有侵权,请通知删除,敬请谅解!
搜索建议:方法研究  方法研究词条  课题研究  课题研究词条  纪律  纪律词条  班级  班级词条  有效  有效词条