01学生走班，老师走心教研员语为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，推动普通高中多样化发展，全面提高普通高中学生综合素质，今年各省市都将实施考试招生制度改...(展开)

风乍起吹皱一池春水谒金门·风乍起最近，教育界比较火的一个词就是核心素养。各路专家热议探讨，新一轮课程改革的风暴即将来临。学习思考的同时，我的脑子里总是联想到冯延...(展开)

教 学内 容7不做“小皇帝”课  型新  授教 学目 标1. 通过活动，帮助学生认清任性的坏处。2.通过活动，引导学生自觉改掉任性的坏毛病。...(展开)

一、父母复工后孩子没人看这是最为现实的问题！受疫情影响，不仅仅是个人遇到了很大经济影响，很多企业也面临了巨大的挑战，我们为了对抗疫情付出了巨大的代价之后终究是要...(展开)

微课程信息主题名称厘米的认识选题意图测量是“空间与图形”的重要内容之一。“厘米、米的认识”是学生认识长度单位的开始，是今后学习其它长度单位和有关测量问题的基础。...(展开)

班主任工作计划2019——2020学年度第二学期班主任李庆菊所教年班五年二班班级基本情况分析本班有学生33人，其中男生15人，女生18人，学生人数少，利于管理，...(展开)

       春节以来，全国展开了防控阻击新型冠状病毒肺炎疫情战役，面对这次没有硝烟的战役，一封封请战书在疫情爆发后被递...(展开)

学校消防安全演练活动方案在新学期，为确保在学校发生火灾时，能够做到快速、高效、有序地进行处理，提高处置火灾等突发事件的应急能力，保护好学校师生的生命财产安全，维...(展开)

教学目标：1.学生参与制订作息时间表。知道时间宝贵的,做事不要拖拉。2.通过小调查，使学生明白不同的食物含有不同的营养，应该科学地安排饮食。3.学生拓展表演，体...(展开)

第一部分 关于教学设计一、信息技术课程指导性文件2000年试行的《中小学信息技术课程指导纲要 》是目前小学阶段信息技术课堂教学的依据，另外2004年颁布的《普通...(展开)

1.简述德育过程的基本规律答：德育过程的基本规律：（1）德育过程是培养学生知、情、意、行的过程，具有统一性和多端性。培养学生的品德一般可以按照提高道德认识、陶冶...(展开)

本世纪初，经济合作与发展组织(OECD)率先提出了“核心素养”结构模型。它要解决的问题是：21世纪培养的学生应该具备哪些最核心的知识、能力与情感态度，才能成功地...(展开)

一、影响小学生学习习惯的因素小学生由于受知识经验和生理成熟程度的限制，小学生的认知水平还比较的低，尚未认识到学习的意义，也体会不到学习带来的成就感，所有平常在学...(展开)

法国人蒙田生活于几个世纪前，他不仅是个散文家、思想家，而且对人的教育也颇有了解，为何这么讲呢？看完下面他提出的8个教学方法，你就明白了。蒙田教学法1、不要死记硬...(展开)

对于七年级而言，班级管理的重点与核心是养成教育，养成教育的根本抓手是秩序与规范，抓秩序规范的根本是培养良好习惯。因此，养成教育的根本是抓习惯教育。那么，如何抓才...(展开)

李宝敏一、综合实践活动课程的目标定位与出发点是什么？     《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）...(展开)

【教学目标】科学知识：会溶解的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒大小（即物体表面积的大小）、水的温度以及混合液体是否被搅动等因素有关。过程与方法：引导学生经历&...(展开)

近日，广东省公布的《广东省学校安全条例》（草案）中关于教师管教权问题引发公众热议。草案提出，学校和教师可依法对学生进行批评教育，并可采取一定的教育惩罚措施。有观...(展开)

 现代教育对教师的专业素养提出了前所未有的挑战。促进教师的专业发展，适应全球化、信息化的知识经济时代已成为教育改革与实践的中心。教师作为课程、知识的传...(展开)

什么是自我意识？“人运用无声言语去标示、回顾或确认自己内部的心理活动状态和对‘我’的认识，就叫做自我意识”。（见章志光主编《心理学》第39页）说得通俗一点，自我...(展开)

于华良好班风的形成，我认为要在“严”和“爱”上下功夫。下面就从我的班主任管理实践出发，谈谈自己的认识：　　一、严的教育　　再优秀的学生也不可能没有缺点、不犯错误...(展开)

一、演练目的1.为有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强学生在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提...(展开)

教师上课要有精气神——听课随想1.教师走进教室，走上讲台时，要有精气神。什么是精气神？精气神就是微笑的表情，热情的目光，响亮的声音，蓬勃的活力，得体的举止。反之...(展开)

教师不仅仅是一个教书匠，更是学生的引路人如果这句话不细细的体会，会感觉我说的是一个病句，教师教书不就是引路吗？其实不然，教师的使命在如今已经发生了巨大的变化，已...(展开)

　教育工作的一个重要内容是德育工作。从教多年，切身体会到德育工作对学生的深刻影响，现就工作中的经历解析如下。　　　　一、案例背景叙述　　新一届职高生，走进校园，...(展开)