老师课堂应变小技巧
课堂教学是一个多变量的动态系统，在该系统的运行过程中，不单是知识的传授、智能的培养，还存在着教师与学生的情感沟通，存在着学生之间的思想交流，同时还存在师生与外界环境的多侧面、多层次的相互作用，因而在课堂教学中难免会存在各种“意外”的发生，往往一堂苦心设计的课，因此而可能搅得一塌糊涂，一堂枯燥无味的课也可能因偶发事件带来意外效果。所以在课堂教学中，经常会有许多“意想不到”的事情发生，对突发事件处理得好可以为课堂教学增光添彩，处理得不好会让教师处于非常尴尬段的境地，甚至会造成僵局，伤害学生情感，有损教师威望，妨碍教育活动，影响教学目标的实现等等。
那这应该怎么办呢？我觉得，这恰恰是最考验老师处理临场应变能力的，这需要智慧，当然更需要经验。下面，“知牛网”整理了一些小方法和老师们一起分享，看看如何巧妙化解这些尴尬。如果觉得有用，记得关注我们哦。
转移应对法
避错纠错法
牵线搭桥法
因势利导法
合理吸纳法
巧给台阶法
