马路

课  时  教  案

课题

四单元3. 马路不是游戏场

活动目标

1. 能够自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识

2. 知道有关的交通规则和常识。

活动重点

知道有关的交通规则和常识

活动难点

初步具有归纳能力和调查访问、获取信息的能力。

活动准备

了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用

活动形式

调查  交流

过程步骤

教师活动及学生活动

二次备课

一、创设情境，激趣导入

二、活动

1.（出示课件）提问：他们在干什么？马路到底是用来做什么的？你想对他们说什么？     学生回答。

2.讲述：马路是行人和车辆通行的地方，马路不是我们的游戏场。（揭题并板书：马路不是游戏场）

1.引导学生结合情境进行讨论：交通事故除了给当事人带来灾难，还会带来哪些恶果？看了报道和相关数据，你们有什么感受？讲一讲你所看到的或听说的一些交通事故，说一说发生的原因。

小结：鲜活的生命，刹那间在车轮下丧生，而给生者留下的却是无法抹去的阴影：孩子的哭喊，亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦……

提问：为什么会发生这样的事故呢？

2.交通事故的发生，往往与人们违反交通法规有关，了解、遵守交通法规，可以减少交通事故的发生。（板书：马路不是游戏场  违反交通法规  发生交通意外）

3.交通安全知识擂台赛

(1). 学生课前调查、了解与行人关系密切的交通安全标志和交通安全设施及其作用，找一找与小学生相关的规定。

(

三、小结：

(2.) 引导学生结合情境进行讨论：图中谁遵守了交通规则，谁没有遵守，给没有遵守交通规则的同学亮个警告牌，并告诉他们应该怎样做。

4. 遵守交通规则靠自觉

（1）．材料：2002年9月底，北京城市铁路开始试运行。然而，短短8天时间，已经出现了8次紧急停车…….。

5. 汽车的眼睛

引导学生结合情境进行讨论：这些灯光表示什么意思？帮助学生了解汽车灯的意思，特别是方向灯和倒车灯。因为一些儿童由于不知道车转弯或倒退而发生交通事故。结合本地区情况做一些其他方面的相关知识介绍。

6.办交通安全小报

(1)．找一找。分析一下在我们同学中容易违反哪些交通规则。

(2)．办交通安全小报。以小组为单位，办一份交通安全小报。

(3)．全班交流所办的交通安全小报。

谈谈你的感受吧？

板 书 设 计

四、3. 马路不是游戏场

遵守交通规则靠自觉

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