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语文教材编写者谈如何学语文

曹文轩:阅读是弓,写作是箭。

在西雅图的华盛顿大学,曹文轩演讲后主持人问他:“你的童话作品是怎么写出来的?”

作为世界儿童文学最高奖的获得者,曹文轩回答:“因为我有15年的哲学阅读史,当这些哲学文献沉入我的灵魂里血液里,文学创作的时候,自然就流淌出来了。”

曹文轩作为统编语文教材编写者之一指出,中国作家输给世界上其他一些作家,就输在读书上。所以曹文轩总是送青少年一句话:“阅读和写作的关系,就是弓和箭的关系。”然后还要强调,“你们把这句话记下来,用一辈子记住,阅读是弓,写作是箭。”

曹文轩写作建议

曹文轩是当代儿童文学的领军作家,同时也是北京大学中文系教授,还是国际安徒生奖获得者。我们知道,读书是写好作文的一个重要前提。曹老师认为,一个人要把作文写好,必须大量的看书。阅读与写作之关系犹如箭与弓之关系:写作是支箭,阅读是把弓。要把箭射出去得有弓;要把箭射到很远很远的地方去,这把弓得很强劲。

作为家长,应该帮孩子挑选那些经过时间检验的高质量的经典好书。曹老师还建议我们碰到好词好句以及精彩描写的段落用笔记录下来,更可以大声朗读出来,从声音的世界过度到文字的世界。

“读书破万卷,下笔如有神”。几乎没有人会反对,没有阅读就没有写作,检验学生语言文字能力的依据就是阅读和写作写作要好,当然需要多写,多练笔。

写作,曹老师还提出两个观点,一个是充分发挥想象力,写文章写小说都必须要有创造的自由。好的作品都是物质世界和精神世界的完美结合,也就是所谓现实世界和虚拟世界的完美结合。

第二个,曹老师强调一个词“折腾“,好文章离不开折腾。文章怎么把篇幅写长?那就要学会反复折腾。把一点点的事情通过反复折腾,最后变成很长很长的作品。

培根说:“读书造成充实的人,会议造成未能觉悟的人,写作造成正确的人。”

至于写作的意义之多之大,也是三言两语说不尽的。它关乎一个人的生命质量、人生质量——衡量一个人是否有生命质量、人生质量,要看他能否写得一手文章。

我们都知道,语文的学习甚至主要不在课堂,而在持久而广阔的课外阅读与写作中。它才是语文真正的课堂。语文的课堂到底有多大?要多大有多大。

其实很多孩子和家长都知道语文重要,写作重要,但在语文学习以及写作过程中会面临一些问题,比如说语文学习学什么?怎么学?作文写什么?怎么写?如何选材?这些问题一直困扰着孩子和家长。

对于这些问题,我们也特别地开设了语文学习学什么的暑期讲座,一一为大家回答这些问题。

语文改革后阅读写作潮来袭,

如何学习语文,如何提高孩子写作水平,

如何在课改环境下语文拿下高分?

我们邀请名师以今年中高考语文卷为例

破解改革后的语文出题套路以及高分秘籍

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李强 正高级(教授)、特级教师

上海市“二期课改”中学语文教材特约编撰,上海市“首批基础教育专家”。承担完成“国家课题”语文教师培训与指导,为全国十多个省市近百所学校提供语文教学指导工作。

朱震国 上海市特级教师

全国语文课堂教学艺术研究会常务理事等,上海市民终身学习、人文行走工作特聘导师。出版有上教社语文教材录音配读等数十种音像作品,并《让您的朗读更动听》、《上海名师课堂——朱震国卷》、《中国名师一一朱震国教学专缉》等多种专著。

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