在第一讲座前，很多家长问我双保险到底能做什么，怎么做？我本来想自己介绍的，后来细想一下，我自己的这边看过去，可能反而没有家长那边看过来更加客观，尤其是有中介然后再和我们双保险之间的协调是家长的主要工作，这个方面我没有经验，还不如让家长自己来介绍。一般情况下，我不喜欢像机构一样打广告，我比较尊重隐私，基本在大群不会去说哪个学生是我做的，什么情况，和我的认知不符，但是这次不得不找一个露脸了。我本能的想到我的第一个学生。
子凡是我做的第一个学生，也是双保险的原型。我其实蛮佩服子凡妈妈的，我就做了一次讲座，和子凡家长在咖啡厅里做了一次交流，她就选择了信任。而且，在问及我以往的经验的时候，我非常老实的告诉她，我的经验除了自己孩子以外，是零经验，最多有点美国朋友的交流，也是为了自己孩子。她依然选择信任（其实大家都知道，家长喜欢有榜单的顾问，顾问喜欢吹嘘自己的榜单，这是定律）。我事后一直和她说，她真的是吃螃蟹的第一人，下面是子凡妈妈的讲座录音。
合作过程中，其实也很感谢子凡对我的信任，这个大男孩，合作之前我只见过一面，我一上手就动了他几乎前面所有的辛苦劳作，估计2个月的努力白费了。这里包含他和他的顾问商量好的主文书，他所有的UC小文书。我也是挺狠的，第一次交流就见血。不过，我清晰的认识到子凡文书上的思维漏洞，不改可能会致命，不得不直接指出。子凡很有灵气，或者说和我匹配度很高，竟然在我喷了他的文书以后，采取了几乎全盘接受的方式，还绞尽脑汁去把中介的顾问说服了。真心感谢！后面的合作就很顺利了，其实子凡妈妈还忘记提了，子凡其实还拿到了欧林工学院(Franklin W. Olin College of Engineering)的面试资格，免费去美国旅游了一次，让我感觉整个申请季努力的文书，没有白费。
其实申请期间，看着子凡的活动清单，我一直感觉活动驳杂，主线清晰度不够，跟做从众的活动偏多，自我意识型的活动没有（或者说自己没认识到，其实是有的，但是没有头脑风暴前，根本没意识到这是活动，而且是很棒的活动），子凡妈妈也感慨，早认识我，活动可能不这么做了。我认为肯定是的。子凡申请季结束后，突然自我意识爆发，主动联系说要做家教，要做讲座，要去做计算机项目。而且我听的出，觉得不是家长安排，是他真正爆发了。现在他在美国，我听到她妈妈告诉我的一切，我感觉他已经完全摒弃了乖乖读书的高中生意识，他很清楚自己要什么，会找方向了。我感觉这比申请成功可能更重要，对他的影响可能更大。真是个优秀的孩子！
至此，我真的感觉，孩子高中的时候，是孩子从不懂到半懂到懂的一个过程，是一个自我认知的形成过程，正确的引导非常重要。如果仅仅停留在标化考多高，奖项拿多少，其实最后申请的时候文书很难写出感觉来。家长可以安排各种活动，但是个性化的活动一定是孩子独有的，发自内心的，个性化的思维一定需要有清晰的自我认知，自我意识。家长，双保险和顾问不能做活动的安排者，要做自我认知的唤醒者，并帮助实现者。我真心希望，如意妈的资料库，能够根据孩子的想法找到孩子真正的需求，也希望更多的人帮到孩子实现他自我意识带来的活动设想。
