高考语段压缩题是高考语文语言文字运用这一板块的一道考题，这道考题的实质是考阅读能力，说得详细一些，是对阅读能力中速读能力、信息筛选能力和信息整合能力的考查。从高考考查的频率来看，同语句扩展题一样，都属于轮流考查的考题，即每隔一年或两年考一次。虽然如此，但从赋分上来看，这道题赋分一般为5分或6分，权重较大，因此，考生在复习时不能轻视。下面笔者就从这道题的常见题型和作答策略两个方面对这道题做一分析，以期有助于今年的每位考生。
一、常见题型
语段压缩题的常见题型有4种：拟写标题、概括中心内容、提取关键词、下定义。下面简单做一阐释。
1. 拟写标题。顾名思义就是给所给语段拟写一个恰当的题目。这种语段压缩题从表面看，似乎不难，很容易，但在实际作答的时候，并不像许多考生想象的那么简单。为什么这么说呢？因为考生要答好这道题，至少在这么三个环节上不能出任何差错：第一，对所给语段的中心内容必须把握准确；第二，所拟标题必须体现出语段的中心；第三，所拟标题必须符合标题的一般要求和考题的特殊要求。
为了使读者诸君便于理解，这里笔者不妨再对这三个环节啰嗦解释一下。自笔者看来，在这三个环节中，第一个环节起着决定性的作用，第一个环节如果出了问题，那么，其他两个环节就没有任何意义了。第二个环节是对标题内容的要求，这个环节在得分上举足轻重。换句话说，标题体现出了语段的中心，就有可能得高分或满分；反之，就是低分，甚至零分。第三个环节里所说的“一般要求”就是人们对文章标题的共通性要求，这种要求一般表述为：简洁、明确、有个性；“特殊要求”是指题目的要求，比如字数的限制、修辞手法的限制等等。
根据笔者的经验，考生在作答这种语段压缩题的时候，上述的三个环节都容易出问题，因此，这里再次叮咛一下：复习阶段，这种语段压缩题轻视不得。
2. 概括中心内容。相对于前一道题，这道题在作答上稍微容易一些，考生答题时只要能将所给语段的中心内容把握住，一般不会出现大的失误。不过，这里提醒考生注意的是：这类语段压缩题往往都有字数上的限制，考生在答题时千万不要忽略。
3. 提取关键词。相对于前两道题，这道题在作答上更容易一些，但是，要答好这道题，有两个前提考生一定要把握好。一个是对这里的“关键词”要有个正确的理解。何谓关键词？“关键词”其实就是中心词，就是能体现语段中心内容的词。第二个，这道题的考点其实就是信息筛选能力，因此，考生作答时，一定要从这个角度来把握。
4. 下定义。这种语段压缩题说难也难，说简单也简单。说它难，是因为这道题所考查的能力首先是一种逻辑思维能力，考生要答好这道题，逻辑思维能力弱，就不容易上手。但是，这道题也有它简单的一面。考生在把握这种类型的语段压缩题时，如果能从复习病句辨析题时，老师讲过的“是字句”和“多层定语”这两个知识点上来把握，则这道题就容易得多。说得详细一些，给一个概念下定义，用的句式乃是一个“是字句”，概念的内涵实际上是这个“是字句”宾语中心语的定语；由于要求下定义的这个概念的内涵往往不止一个，而是多个，所以这里就牵扯到多层定语的排列问题，而这个问题复习病句辨析题时，就已经复习到了。由此可见，考生如能将这道题所涉及的知识点同是字句和多层定语这两个知识点联系到一起，则问题就会迎刃而解。
二、作答策略
上述4类题如何作答，方能得高分或满分呢？这里介绍三条作答策略，供参考。这三条策略是：整体把握是前提，筛选能力是核心，信息整合是关键。
1. 整体把握是前提。所谓整体把握是指考生作答语段压缩题时，首先要从整体上把所给语段通读一遍，然后按照题干要求开始做题。这里要强调一下的是，答题时，这一步无论如何都不能省略；省略了，我们得出的答案不是偏，就是离。
2. 筛选能力是核心。前边已经提及，这道题考查的核心乃是考生的信息筛选能力，因此，答题时，这项能力强，拿下这道题自然不成问题；反之，很容易出问题。因此，考生在平时复习阅读时，对自己的这项能力要有意识地去锻炼。
3. 信息整合是关键。为什么说信息整合是关键呢？因为考生在作答这道题时，通过筛选已经把同答案有关的词语，或句子筛选了出来，这时候，就要根据题干的要求，将筛选出来的词语，或句子，或整合成一句话，或整合成几个关键词。只有完成了这一步，一个符合提高要求的能得分的答案也就最终形成了。
啰里啰嗦说了这么多，但归结起来，考生始终要把握住：语段压缩题考查的实质乃是阅读能力，因此，要想彻底拿下这道题，根本的解决之道乃在于多阅读、多读书，只有阅读能力真正提高了，作答语段压缩题的能力方能彻底提高。
