部编人教版八下语文第十五课《我一生中的重要抉择》资料汇编
相关常识
1.王选（1937年—2006年），江苏无锡人，出生于上海，计算机文字信息处理专家，计算机汉字激光照排技术创始人，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“当代毕昇（shēng）”“汉字激光照排系统之父”。2019年9月25日，被评选为新中国“最美奋斗者”之一。
2.本文是北大方正集团的开创者、计算机信息专家王选院士1998年重回母校北大所做的演讲的一部分。原题为《我一生中的八个重要抉择》，课文节选的主要是第六个抉择的部分：退出科研第一线，全力扶持年轻人。
内容主题
《我一生中的重要抉择》是作者的生平漫谈中讲到退出一线，重视扶持年青人的部分。作者本是在漫谈自己一生的重要经历，比较具体、感性，表达方式上侧重叙述，语言轻松、活泼。作者结合个人经历发表精辟的见解，尤其强调扶植年轻人的必要性和重要性。
关键字词
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贴切：恰当；确切。
硕shuò士：介于学士及博士之间的研究生学位。
抉jué择：挑选；选择。
扶植：栽种；扶持培植。比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。
阻碍ài：在生活或者做事情当中遇到人为或者自然阻挡的事情。
奠diàn基：奠定建筑物的基础。
趋向：朝某个方向发展。
开辟pì：开创；创立。
崭zhǎn新：全新；极新。
权威：使人信从的力量和威望。
干预：过问或参预(别人的事)。
堕duò落：沦落；流落。
院士：某些国家所设立的科学技术方面的最高学术称号，一般为终身荣誉。
头衔xián：指官职、学衔等称号。
狡辩jiǎo：指诡辩；强辩。
马太效应：指强者愈强、弱者愈弱的现象。
马马虎虎；形容做事不认真，不仔细。
多多益善：形容一样东西或人等越多越好。
阳奉阴违：指玩弄两面派手法，表面上遵从，暗地里违背。
狗皮膏药：比喻骗人的货色。
招摇撞骗：假借名义，进行蒙骗欺诈。
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风口浪尖：指斗争激烈尖锐的地方。
论资排辈：按资历辈分决定级别、待遇的高低。
名人逸yì事：指一些著名人物不为世人所知道的事迹。
强qiǎng词夺理：指无理强辩，没理硬说成有理。
平易近人；比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。
不修边幅fú：形容不注意服饰、容貌的整洁。
流里流气；举止轻浮，品行不端。
重点解析
见解精辟深刻，语言风趣幽默
丰富的学识与阅读，让作者对自己和社会有着清晰深刻的认识，其观点、看法常是发人深省的。比如谈论到“权威”，应是令人信服的引领者，但王选却指出权威有时会反对新思想，代表的是过去时态，而不是现在时态或将来时态。他还说：“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。”这样的清醒认识，深刻而令人警醒。
善于调侃，语言幽默。王选在演讲中善于调侃自己，比如他说自己不再是权威时，就说“世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆”；在讲自己现状时，说“已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候”；在讲到名人和凡人话题时，用了一系列风趣的对比，特别是“名人老了，称呼变成王老，凡人就叫老王”。
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这些调侃都引发了听众欢笑，让人印象深刻。
综合练习
阅读课文，完成以下练习：
0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（ ）
A.抉（jué）择 阻碍（ài） 肇事（zhào） 奠（diàn）基
B.呜咽（yè） 堕（duò）落 膏（gāo）药 惊惶（huáng）
C.绯（fēi）色 勉强（qiǎng） 埋怨(mán) 窥（kuī）视
D.头衔（xián） 儒(rú)家 肇事（zào） 趋势（qū）
2.关于《我一生中的重要抉择》，下列说法有误的一项是（ ）
A.作者王选，江苏无锡人，出生于上海，计算机文字信息处理专家，计算机汉字激光照排技术创始人，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“当代毕昇（shēng）”。
B.《我一生中的重要抉择》是一篇漫谈式的演讲，作者是一位退出一线的德高望重的科学家，演讲中以深刻的见解和幽默的表达，赢得了听众的认可与喜爱，取得极佳的演讲效果。
C.作者结合自己的经历与所知，从正反两个方面对“权威”的无用乃至反面作用作了深刻而明白的论述，突出了扶植年轻人的必要性和重
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要性。
D.选文的最后，王选用心理学家荣格的公式“I plus We equals toFull I”，对听众们提出希望———把自己融合在集体中，才能最终实现自我价值。
3.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。③它要得到传承，就应融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人____对它缺乏热情，____缺少感受它的机会。
（1）第①句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。
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（2）第②句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。
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（3）第④句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。
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4.指出句子的论证方法，并结合课文内容分析其作用。
（1）我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了,明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。
5.从这篇演讲中，我们可以看出王选院士身上，有哪些可贵的品质？
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