请根据下面的材料，写一篇文章。（60分）
在阅读方式多元化的今天，你可以通过手机、电脑等电子设备，在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本，享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
寻一缕墨香
我常于万籁俱寂之际，伴一盏孤灯，执书一卷，寻那一缕墨香，领略古圣今贤的智慧。
（开篇描写开卷有益的高雅读书情境，然后擒题“寻一缕墨”，点明纸质阅读的作用。这种情境开篇法具有引人入境的效果，领读者产生了一种“虽不能至，然心向往之”的心理期待。）
在科技如此发达的当今社会，人们可以通过手机、互联网等进行多种方式阅读。可我仍钟情于纸质阅读。纸的温度、墨的芳香，拉近了我与先贤的距离。墨香中，我看到他们缓缓走来。
（在概述作文材料基础上巧妙提出中心论点“我仍钟情于纸质阅读”，并以“拉近了我与先贤的距离”领起下文。承上启下，过渡自然。）
寻一缕墨香，我看到他出将入相、力挽狂澜。范仲淹，于国家危难之际主动请缨到边疆作战。帝王案前劾章百千，中军帐里挑灯连夜。不被理解的抑郁与思念故园的悲苦全化作两行清泪。他却毫不动摇，仍为国家和人民执着坚守，不辞辛苦地操劳，终于击溃敌军，捍卫了边疆的安宁。范仲淹，是你教会了我面对国难，挺身而出，奔驰在前。寻一缕墨香，我懂得了忠诚坚守、责任担当。
（举范仲淹于国家危难之际主动请缨到边疆作战的事例，点出我从中学到了“忠诚坚守、责任担当”的高贵品格。“寻一缕墨香……”一句在以下两段的开头反复出现，重章叠句，排比推进，增强了诗意抒情气氛。）
寻一缕墨香，我看到他飘然而去、梦寄江流。苏东坡，明月都已忘记第几次目睹你踏上小舟，驶向放逐之地。然而纵然是“诟辱通宵不忍闻”的惨痛经历也没能将他击垮，反而使他愈加乐观旷达。他泛舟游赤壁，周身的宁静一如他内心的淡泊，他写下了《赤壁赋》等一系列脍炙人口的佳作。东坡，你教会了我面对挫折，乐观旷达，百折不挠。寻一缕墨香，我懂得了淡泊宁静、宠辱不惊。
（举苏东坡屡次被贬而仍然乐观旷达的事例，点出我从中学到了“淡泊宁静、宠辱不惊”的人生态度。第3－5段都采用“概述事件→点出品格→对我的启迪”三段论格式表述，逻辑严密，条理清晰，观点突出。）
寻一缕墨香，我看到无数仁人志士为了祖国的富强、民族的振兴抛头颅、洒热血，前仆后继、勇往直前。谭嗣同在狱中振臂高呼“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，那种决心以自己的热血警醒麻木民众的精神，可谓振聋发聩；鲁迅在小像上以诗明志“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”，那种甘愿牺牲自我，唤起民族觉醒的情怀，可谓荡气回肠；毛泽东在家乡韶山庄严宣誓“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”，那种立志报效祖国的豪情响彻云霄……先辈们告诉我，好男儿当壮志凌云，气贯长虹。寻一缕墨香，我懂得了作为一个中华儿女应有的爱国精神，赤子情怀。
（举谭嗣同为变法流血、鲁迅为民族觉醒而呐喊、毛泽东发出立志报国的誓言等三个爱国事例，点出我从先辈身上学到了“爱国精神，赤子情怀”。事例典型，充满正能量；将每位名人的爱国名言穿插在具体事例中，巧妙引用，画龙点睛，振聋发聩，充满爱国激情。）
我庆幸自己可以在青少年时期即与古圣今贤为伴，感受他们的心跳，触摸他们的灵魂。北宋大儒张横渠有言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”我愿以此明志，为中华之崛起而读书，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。
（以张载的名言概括总结上文所引人物事例的精神内核，言简意宏，境界高远。“我”的两个“为了”的理想追求掷地有声，更让人充满了信心和力量，这就是中国人的担当和责任。充满激情的议论提升了文章的品位，大气磅礴。）
墨的芳香，纸的温暖使我意气风发，豪情满怀。每天，置身书籍之中，享受与古圣今贤对话的乐趣，充实了青春，丰盈了生命。
（首尾呼应，结构圆合。充满激情的诗化语言，令人振奋，深化了主题。）
【点评】
这是一篇材料丰富、内容充实的考场佳作。
文中有“我”，以自我行为呼应开篇和收束。开篇考生营造了一个颇有书卷气的氛围，浓厚的文化气息呼之欲出；中间部分考生思接千载，与古圣今贤对话；结尾呼应开头，升华了认识，深化了主题。
名句贯穿，以名人名言构成文章的主体。文中有大量的名人事迹与名言，典型丰富的材料紧扣论点概略叙述，佐证着考生的观点。更彰显了考生平日阅读积累功底的深厚。
语言诗化，充满抒情性和感召力。文章多处用四字格词语，引用名人名言，营造诗意情境，语言典雅大方、富有文采。优美典雅的文字如同行云流水般自然，使文章具有一种崇高美，大气脱俗，振奋人心，余音久歇。
