导语：后勤工作是学校教育教学不可缺少的保障，是学校实施素质教育的重要环节。随着教育教学改革的不断深入开展，后勤工作的职能和任务也发生了许多变化，该项工作的科学化、规范化、制度化已逐渐成为学校推进素质教育是否成功的重要标志。
一、更新观念，提高认识，团结协作
学校以教育教学为中心，后勤工作要服从服务于中心工作。因此，学校后勤工作必须坚持以人为本的原则，后勤管理者要有为教育教学服务，为师生生活服务的思想。
首先心里要装着教师和学生，处处为他们着想，努力为教师的教学创造便利的条件，为师生的生活创造舒适的环境，为学生的健康成长提供良好的保障，成为学校后勤管理人员和工作人员的自觉行动，这样后勤工作才会有可靠的基础。
其次，要强化后勤工作的育人功能。学校后勤工作既关系到学生生活条件的改善和成长，也关系到学生良好的行为习惯和良好思想品德的培养，影响学生身心健康。
因此，必须突出后勤工作的育人功能，使学校后勤管理工作在环境育人、服务育人、管理育人中发挥重要作用。最后，要坚持后勤管理的改革创新。我们要研究新形势下学校后勤管理规律，更新管理观念，转变管理方式，规范管理行为，创新管理机制，促使学校后勤工作逐步走上规范化、制度化、科学化的轨道。
二、健全制度，构建管理体系
我们首先要明确，学校后勤管理涉及繁杂的事务性工作，要规范管理、科学管理，不能靠“人治”要靠“法制”，就必须做到有章可循、有法可依，健全各项规章制度。这是许多学校的实践证明了的，这也是现代学校管理制度的重要组成部分。
其次，学校后勤制度建设要在规范、科学上下功夫。一定要严格、合理、完整、严谨、人性化。学校后勤工作要建章建制，科学规划，科学指导，使后勤管理工作行动有目标、工作有指南、建设有标准、管理有制度。规章制度要符合教育管理规律，切合学校实际，又要与时俱进，不断修订和完善。
最后，更重要的是要提高规章制度的执行力。不能把规章制度只贴在墙上给别人看、给上级检查的人看。要做到有令必行、有禁必止，坚持原则，少搞下不为例。让规章制度真正在规范师生员工行为，创建和谐校园中发挥作用，绝不可以只成为“摆设”。
三、勇于创新，增强服务效率
为增强效率，提高服务水平，结合党员先进性教育，率先在全体干部职工中开展了以定岗、定位、定责为重点的“三定”活动。一是定岗。根据后勤工作特点和工作实际需求，确定后勤工作岗位，对每个岗位分别制订了详细的工作标准。
二是定位。要求每个干部职工根据自己从事后勤工作的.性质，在确定的岗位中找准自己的位置，摆正站位。
三是定责。以责任状的形式规范职能、目标、时限和责任，使每个干部职工岗位职责明晰。每项工作既有质的要求，又有量的标准，每一步工作程序既有时限规定，又有程序规范依据，达到行有规范，做有标准。
四、勤俭办事，打造节约型学校
勤俭节约是为一切事情的基础，也是总务管理的基本方针――让有限的经费发挥更佳的效益。总务处要始终贯彻勤俭节约、廉洁奉公的原则。在学校财力保证教学经费的前提下，编制预算计划，统筹兼顾，保证重点，照顾一般，尽量做到少花钱多办事。对大型物品的采购，或基建的大修采用招投标，充分体现公开、公平、公正。
在学校财产管理中要建立学校财产管理制度，在保管过程中要进行经常性的检查、维修，做到物尽其用。要从节约一滴水、一度电、一张纸做起，牢固树立勤俭节约的思想，努力打造节约型学校。
五、后勤工作要有计划、有条不紊地实施
首先，后勤工作要有长远的工作目标。学校要以正确的办学思想、全面育人的观点，根据实际条件制订出学校事业的发展规划。后勤管理必须以学校发展规划为蓝图，制订长期计划。
例如，最近几年，学校要维修哪些校舍，增添哪些设备，环境绿化达到什么要求，后勤工作人员的素质如何提升等都要有一个较远的奋斗目标。其次，后勤管理要将长期计划分步实施。要分阶段、分学期制订实施计划，做到目标明确，合理分工，职责清楚，讲求落实。最后，后勤工作要有超前意识。
另外，作为学校后勤工作负责人的总务主任，要当好校长的参谋，要不断总结经验和教训，及时、准确、全面地搜集有关信息，及时反馈给校长，为校长决策提供重要依据。
总之，我们在新时期、新形势下研究总务后勤工作规律，要深刻认识总务后勤工作的重要性，提高总务管理质量，不断开拓学校总务处后勤管理的新思路，使总务管理工作有新的突破，更好地为教育教学服务。
